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必修一《一马克思主义的诞生》最新教案优质课下载
依据多种材料，全面地分析马克思主义诞生前欧洲的社会状况，理解19世纪工人运动与马克思主义之间的因果关系，并对此做出历史唯物主义的解释。
能够按照时间顺序和空间要素，建构工业革命、法国大革命、空想社会主义理论、19世纪工人运动、《共产党宣言》、巴黎公社之间的相互关联。
通过对社会主义核心价值观中“平等、自由”两个价值观的研讨，开展爱国主义教育。
教学方式与策略
师生合作，研读有关工业革命、法国大革命、空想社会主义理论、19世纪工人运动、《共产党宣言》、巴黎公社的资料，围绕“人类对自由、平等的追求”筛选、分析史料信息。
围绕史料信息进一步探究，从而全面地分析马克思主义诞生前欧洲的社会状况，得出19世纪工人运动与马克思主义之间的因果关系，明确马克思主义与巴黎公社间的关系。
教学过程
导入
请学生在平等、自由、不平等、不自由之间选两个词作为自己人生的主旋律，引到本课的主要线索：“人类对于自由、平等的追求”
平等与不平等——18、19世纪欧洲的理想与现实
以阿克莱特为例说明工业革命给了欧洲人平等追求财富、幸福的自由。
理查德·阿克莱特于1732年出生在兰开夏郡。他的父亲是一名裁缝，无力承担阿克莱特上学的费用，所以将他送到理发师尼科尔森处当学徒。
18岁左右，阿克莱特开了一家小商店，他勤劳至极，攒了一些钱。后来，他盘下一个小酒馆，却因为经营不善彻底破产了。
丢掉小酒馆后，阿克莱特开始在四乡流动，收卖头发以制作假发，这使他对纺纱技术产生了兴趣。
1768年，阿克莱特发明了水力纺纱机并申请了专利。1771年，他在柯朗福德建立了世界上第一个工厂，鼎盛时期，他拥有六座工厂。《绅士杂志》称他：“制造厂的收入比大多数德国王公郡的收入要多得多。”
资料来源：Fitton, R. S. (1989), The Arkwrights: spinners of fortune, Manchester University Press, p. 57. Fitton, R. S. The Strutts and the Arkwrights, 1758-1830 : a study of the early factory system, Manchester University Press，p.p.61-62.
援引托克维尔的日记和恩格斯的《英国工人阶级状况》，说明英国社会在允许人平等追求自由的表层下，掩藏的是前所未有不平等、不自由。工人阶级的生活状况空前悲惨
从这污秽的阴沟里泛出了人类最伟大的工业溪流，肥沃了整个世界；从这肮脏的下水道中流出了纯正的金子。人性在这里获得了最为充分的发展，也达到了最为野蛮的状态；文明在这儿创造了奇迹，而文明人在这儿却几乎变成了野蛮人。
——1835年托克维尔论曼彻斯特
材料来源：霍布斯鲍姆：《革命的年代》，南京：江苏人民出版社，1999年，第32-33页。
1844年1月15日，星期一，两个男孩子被带到伦敦乌尔希浦街警察局的法庭上，罪状是：他们饿得受不住，偷了一家小店里的一只半生不熟的小牛蹄，并且立刻把它吃光了。这两个孩子的母亲是一个退伍士兵（后来当了警察）的寡妇，丈夫死后留下了九个孩子，很穷苦。她住在斯比脱菲尔兹地方的奎克街普尔斯－布莱斯2号，生活极端贫困。当警察到她那里去的时候，发现她和六个孩子不折不扣地挤在一间不大的杂屋里面，除了两把没有座子的旧藤椅、一张折了两条腿的小桌子、一个缺口的茶杯和一个小小的钵子，就什么家具也没有了。灶里面一点火星也没有，在一个角落里有一小堆破布，这堆破布少得用一条女人的围裙包起来就可以拿走，可是这却是全家的床铺。他们盖的是自己的少得可怜的衣服。这个不幸的女人告诉他，去年她被迫卖掉了自己的床去买食物；她为了得到一些食品，把床单押在食品店里面，总之，她仅仅为了弄到全家吃的面包就把一切都卖光了。
——恩格斯:《英国工人阶级状况》, 《马克思恩格斯全集》第2卷，北京：人民出版社，1998年，第 310-31页。
分析德拉克洛瓦的《自由引导人民》，说明法国大革命所提倡的自由、平等、博爱精神。
观看《悲惨世界》选段，说明革命胜利后，资产阶级背弃了他们曾经的盟友，背弃了他们的信念，下层民众不仅没有享受到自由与平等，反而生活的更为悲惨，并表达出强烈的不满。
援引霍布斯鲍姆《革命的年代》的表述，说明伴随着工业革命和法国大革命的发展，自由、平等、博爱的理念被资产阶级背弃，工人阶级日渐贫困。表面的平等下掩盖了空前的不平等与不自由。