人民2003课标版《一马克思主义的诞生》优质课教案下载

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2、通过对马克思、恩格斯创立科学理论的革命活动的学习，帮助学生逐步养成国际主义精神和为共产主义事业奋斗的崇高理想。

3、通过介绍革命导师马克思、恩格斯为无产阶级革命事业奋斗的事迹，帮助学生养成坚持真理和为人类进步事业勇于献身的精神。教学重难点重点马克思主义诞生的条件、意义难点《共产党宣言》的内容教学方法以组织教学活动为中心，以问题探究为主要教学方法，同时借助多媒体等教学工具来实施。教学过程教学活动设计意图导入新课

【展示一则新闻】《马克思的故乡正在建一座厦门公园》

“位于德国西南部的莱茵兰-普法尔茨州特里尔市是厦门的国际友好城市。特里尔市以马克思的故乡而闻名。本月底，特里尔市一座占地10000多平方米的厦门公园即将落成，作为两座城市友谊的象征。公园主材料运用红砖、屏风、瓷片等，具有浓郁的闽南特色。”

由此引入人物马克思及其理论。

【展示本专题结构】专题八 解放人类的阳光大道

第一阶段：

由空想到科学：第1课 马克思主义的诞生

由理论到实践：第2课 国际工人运动的艰辛历程

由理想到现实：第3课 俄国十月革命

第二阶段：从一国到多国。教师指出：阳光大道指的是社会主义运动。【设计意图】以身边的新闻入手，吸引学生兴趣，拉近学生与知识点的距离。

【设计意图】学生对本专题有初步的了解，明确第一节课在专题中的地位。讲授新课

【概念解析】马克思主义的内容

教师指出：马克思主张通过暴力手段推翻资产阶级，建立无产阶级专政。

设疑：为什么马克思将矛头直指资本主义？——将镜头拉到19世纪的欧洲。

子目一：机器轰鸣声里的抗争与探索——客观条件

1、经济基础：工业革命推动资本主义迅速发展，但资本主义弊端日益暴露。（机器轰鸣声）

【展示图片及材料】

材料1：“19世纪50年代，即英国工业革命基本结束时，英国生产的煤占世界总产量的2/3，铁产量等于其他国家的总和，棉布也占到世界产量一半以上。有人统计，工业革命前，人类的生产力每1000年才增长1倍，而英国在19世纪的100年中，GDP增长了约4倍。”（工业革命提高了社会生产力，促进了英国资本主义的发展。）

材料2：“这次变革（工业革命）并没有能建立起一个更幸福、更合理、更富有自尊心的社会，相反，使千百万群众身价倍落……”（生产相对过剩导致经济危机，工人经济状况恶化；资产阶级与无产阶级的对立和矛盾。）

【学生活动】请同学们结合材料思考并回答，狄更斯为什么说“这是一个最好的时代”，“这是一个最坏的时代”？谁在“直登天堂”，谁又在“直下地狱”？

【师生共同归纳】

过渡：这是强者的天堂，这是弱者的地狱，天堂建在地狱之上。沐浴在同一片阳光下，凭什么两者的生活却有天壤之别？假如你是当时的工人阶级，你会怎么办？（反抗。）当时的工人阶级就是这样想的，也是这样做的。

2、阶级基础：19世纪欧洲三大工人运动（抗争）

【展示材料】卢德运动——工人捣毁机器