必修一《一美苏争锋》新课标优质课教案设计

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?通过分析二战后国际关系格局演变原因，引导学生从时代特征出发，弄清重大历史事件的内在联系，培养综合归纳和观察问题的能力。

?通过图片、文献资料，培养学生理解历史材料和提取有效信息的能力。

3、情感态度价值观

?学生通过认识和理解两极对峙格局对战后国际关系的影响，意识到大国争霸不利于世界和平与发展，从而培养反对霸权，反对强权政治，维护和平的意识。

【教学重点】 “冷战”兴起的原因，“冷战”的内容及其内在联系，“冷战”的影响

【教学难点】两极对峙格局形成的背景，及其对战后国际关系的影响。

【学情分析】本课内容离现在并不遥远，课文中的许多重要事件对当今复杂多变的世界形势仍然有深远的影响，因此学生对这课内容比较感兴趣。并且高一的学生也具备了一定的理性分析能力。

【教学方法】本课采取三场电台采访节目的方式进行。综合运用问题探究式、对比分析式、讨论式等方法。教师为学生提供大量图片和文献资料，设置一些问题，由学生自主完成学习任务，教师适当补充和小结。

【教学过程】

【导 入 】通过表格，我们知道二战后国际关系的主角是美国和苏联。1945年雅尔塔体系确立，奠定新的国际格局框架。今天我们一起来探究以美苏为主角的两极世界。

本课我们将在三个电台节目演播室进行：（银河电台不代表任何国家立场）

【新 课】第一场节目

1946年，英国首相丘吉尔先生在美国密苏里州发表了铁幕演说，震惊舆论界。随后，美国国务卿（在座的各位同学）做客银河电台新闻频道，主持人提出以下问题：

1、贵国要领导国际社会的最强劲对手是谁？（罗斯福总统曾说美国有领导国际社会的责任，即称霸世界的野心。）

2、你们在二战时不是反法西斯盟友吗？现在怎么成对手了？

3、请您分析贵国和对手的优势各是什么？

4、贵国怎样才能领导国际社会？

【合作探究后小结】

一、从盟友到对手

背景：

①?雅尔塔体系奠定了战后世界两格局的框架。

②?二战改变了世界主要国家政治力量的对比：（日本、西欧衰落，美国经济军事力量大增；苏联军事实力增强，社会主义国家增多。）

③?美苏社会制度和国家利益上的矛盾加剧：（美国是资本主义世界头号强国，企图称霸世界；苏联是社会主义国家的大哥，把本国的安全利益至于绝对地位。）

（过渡：按据刚才国务卿的意思，苏联成为美国称霸世界的最大障碍。而据《真理报》报道，苏联的态度也非常强硬，因此两者间的矛盾不可调和。）