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准备： 课件，词汇卡片、数字卡片
课时： 第二课时
教学过程
一、课程导入（Leading In）
1、师生问好
2、复习
师展示三个相关季节、月份的问题，请学生读出，并回答：
How many seasons are there in a year?
How many month are there in a season?
Which months are in spring?
学生回答的同时，老师给出相关PPT内容以核查。
接着老师继续提出问题：
How many months are there in a year?
引导学生回答twelve months，并复习十二个月份的单词。
新课导入
在学生理清月份和季节关系后，使用Which season do you like best?导入本课谈论最喜欢的季节的话题。
设计意图：本环节以直观导入法入课，利用图片、声音和实物等进行直观导入，可以让学生对语言学习直接和清晰的感受，增强教学的直观性，从而降低瓣难度，提高学生的学习兴趣。
二、课程展示（Presentation）
（一）新课展示
1、教师展示PPT，让学生听并整体感知Let’s talk部分的对话。
T：Which season do you like best?
S1: I like spring best.
T: which is your favorite season?
S2: I like winter very much.
...
和学生交流后，让学生猜老师喜欢的季节，展示相关PPT引出talk部分的内容，并让学生从图片中感受到大自然的美丽。
T：Which season do I like best?
Of course autumn.
It begins from March. The weather is cool and the mountains become very beautiful. The sky is blue. The trees become red and yellow.
2、学习使用序数词表达日期。