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《二新兴力量的崛起》教案优质课下载
界多极化趋势在曲折中发展。从多层次、多角度掌握历史发展的阶段特征。
(2)通过对本课历史史实的分析、归纳、概括等认知活动,培养学生历史思维和分析、解??
? 决问题的基本能力。
2、过程与方法目标:
使学生学会使用讨论法、分析法和归纳法等方法学习有关问题,主动探究问题的答案,
并能对所学内容进行较为全面的概括和阐释。
3、情感、态度与价值观:
(1)了解世界多极化趋势在曲折中发展的多样性和统一性,理解和尊重不同国家和地区发
展的特殊性。
(2)进一步了解中国国情,了解中国和世界的发展大趋势,激发学生对祖国的热爱,并逐
? 步形成对祖国、民族的历史使命感和社会责任感,培养爱国主义情感。
二、教学要点
1、欧洲共同体
20世纪50年代初,西欧国家在“马歇尔计划”的援助下,工业生产大体都已恢复到战
前水平。但是受到两极格局的制约,西欧地位下降。欧洲的政治家认识到,欧洲的联合
有助于欧洲的稳定与发展。1951年4月,法国、联邦德国、意大利、比利时、荷兰、
卢森堡六国决定把各自的煤钢工业置于共同管理之下,建立欧洲煤钢共同体。它的建立
加强了成员国经济和政治联系,促进了成员国经济的发展,推动了法国和联邦德国的和
解,为欧洲统一铺平了政治道路。1958年,六国又组成欧洲经济共同体和欧洲原子能
共同体。1967年,三个机构正式合并,统称为欧洲共同体,欧洲一体化进程加快。
2、日本成为经济强国的原因
战后日本政府根据国内经济政治形势和国际环境,把发展经济作为其立国的主要方针;
在外交上坚持以日美关系为基轴,依赖美国的保护,发展对外经济关系;重视教育也是
日本经济高速增长的重要原因;尤其是80年代以后,日本加大了发展高科技产业的力
度,推动经济增长。