《二新兴力量的崛起》新课标优质课教案设计

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1、掌握中国在联合国合法地位恢复的基本史实，理解这是中国国际地位不断提高的必然结果。

2、理解中美关系改善的背景，掌握中美关系正常化的基本步骤，探讨中美关系正常化的历史影响。

3、探讨中美关系正常化和中日建交对国际关系的影响。

（二）过程与方法

1、通过材料与照片再现历史场景，进行历史回顾。从国家利益与全球战略考虑外交政策，对世界产生深远影响。

2、与学生一起探究中美关系正常化与中日建交对中国和世界以及国际关系的影响。

3、探讨20世纪70年代中美、中日关系的发展与改善的国际与国内背景，以及它们之间的相互关系。

（三）情感态度与价值观

1、认识到在维护民族和国家利益的前提下，解决历史遗留问题的外交策略。

2、引导学生放眼世界，关心国家大事，关注世界局势，树立正确的世界观。

二、重点难点

重点：70年代的外交成就

难点：中美关系突破的原因

三、教学方法

小组合作学习，结合图片、材料问题探究

突破重难点方法

规律总结、小组合作

教学过程

课前热身

组织教学：师生问好

导入：同学们一起回忆上节课我们所学过的知识，第一个问题，新中国的外交方针是什么？独立自主的和平外交政策；在这样的方针政策下，新中国建立初期取得了哪些成就？1、与苏联等17个国家建立外交关系2、和平共处五项原则3、日内瓦会议4、万隆会议，虽然取得了这些成就，但当时美国的对华政策是怎样的？政治上不承认，经济上封锁禁运，军事上包围威胁，这些政策使中国与西方资本主义国家断绝外交关系二十多年。这种局面直到70年代才得以突破，同学们一起来看两幅图片，反映的是什么历史事件呢？1、中国恢复在联合国的合法席位 2、中美建交 这体现的便是70年代中国取得的外交成就，除了这些，我们还取得了什么成就呢？这些就是我们这节课要学习的第24课，开创外交新局面，首先来了解一下本节课的学习目标，大家一起读，学习目标（板书：第24课 开创外交新局面）通过学习目标，我们可以知道，我们要掌握的史实包括两大方面内容，70年代的外交成就和新时期的外交建树，这就是本节课的重点内容，而本节课的难点是中美关系正常化的原因

（四）新课讲授

根据学习目标要求，我们首先来学习第一个内容，70年代的外交成就，同学们都做了课前预习，老师来检查一下你们的预习情况，70年代都取得了哪些外交成就？（板书：一、70年代的外交成就）这一时期外交成就的具体表现有哪些？1、恢复在联合国的合法席位2、中美关系正常化3、中日建交（同时板书）我们一起来看第一个，恢复在联合国的合法席位，我们可不可以换一种说法，加入，不行，为什么呢？为什么说恢复，而不叫加入呢？

（为什么是恢复一词A中国是《联合国宪章》的签字国 B中华人民共和国的合法席位长期被台湾国民党占据 C 中华人民共和国是中国的唯一合法政府）

为什么在70年代才能恢复我国在联合国的合法席位呢？我们一起来看一段视频，通过视频，概括其原因？