必修一《二新兴力量的崛起》优质课教案下载

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（2）、了解苏联解体后两极格局瓦解和多极化趋势加强的史实，认识多极化趋势对世界历史发展的影响。

（3）、学习战后国际关系，形成开放的世界意识，树立为人类和平与进步事业做贡献的人生理想。

2.过程与方法

（1）．学生可以通过各种途径搜集相关史料，学会使用讨论法、分析法和归纳法等方法学习相关问题，主动探究问题的答案，并能对所学内容进行比较全面的概括和阐释。

（2）．教师应该注重启发式教学。采用多样化的教学手段和方法，设置具有针对性和启发性的问题，引导学生主动参与和主动探究，为学生的自主学习创造必要的前提，并针对学生在探究过程中的表现予以及时而客观恰当评价。

3.情感态度与价值观

（1）．了解世界多极化趋势在曲折中发展的多样性和统一性，理解和尊重不同国家和地区发展的特殊性。

（2）．进一步了解中国国情，了解中国和世界的发展大势，激发对祖国的热爱，并逐步形成对祖国、民族的历史使命感和社会责任感，培养爱国主义情感。【重点难点】

重点：欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动兴起的过程及影响。

难点：新兴力量的崛起对国际政治格局的影响。【学情分析】

高一学生思维活跃求知欲强，初中已有一定的知识储备，对本节内容中的有关中国振兴的内容，学生掌握的已经较好，而且也比较容易从现实生活中获得亲身的体验；但对于西欧、日本、不结盟运动等基本史实却大都知之甚少，在讲课中要重点加强记忆。而欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动兴起的过程及影响等内容，则是本节课的重点；对高一的同学来说，收集和处理史料也需要教师的帮助和引导，这在课堂上要给予足够重视。【教学过程设计】

第一部分、课前预习：

提前发放导学案，预习案用填空形式帮助学生自主梳理课本基础知识。探究案部分用材料加问题的形式引导学生思考本课重难点知识，学生完成做出答案，为课上探究做好准备。

第二部分、导入新课：

播放视频：《1968-2016各国GDP排名变化》引导学生观看，引出本节关键词“新兴”。学生观看，领悟。

第三部分、分配任务：

依据提前发放的预习探究学案上的问题，按学习小组分配任务，明确本节课堂教学的主要步骤和内容。学生明确自己的任务后，按小组讨论，统一答案，派代表展示答案。

使学生明确课标要求以及本节课堂教学的步骤和内容，从而有效地参与课堂，体现主体作用。教学过程教师活动学生活动设计意图新课导入：创设情境：视频播放： 《1968-2016各国GDP排名变化》。展示图片1975年世界各国GDP比较表。

【设问】当今世界各国的竞争是以经济和科技为基础的总和国力的较量？根据视频及图片分析，从上世纪六十年代起世界格局有何变化？在美苏主导的两极格局之下，还有哪些其他新兴的力量？由此导入新课。

课件展示四大新兴力量图。

此四股新兴的力量究竟如何形成，他们的形成对国际政治格局有什么的影响？进入自主学习环节。学生在观看视频，思考

教师对学生按小组分配探究任务从学生熟悉的现象引入，激发学习兴趣，突出本节课的主题词“新兴力量”。通过设问,让学生带着问题进入本节课的学习。为后续教学的展开营造良好氛围。一、欧洲人的欧洲

漫画祥和友好的北约各国

漫画说明：山姆大叔口叼雪茄，一手掐住法国的脖子，另一手搭在西德的肩上，身子呈一个大大的“T”字形。西德在美国的“照顾”下，双腿交叉成“O”字状，可怜的法国则吓得一屁股坐在地上，双手支地，成“N”字形，英国一副不甘心的样子。

教师提出问题：