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必修一《二新兴力量的崛起》优质课教案下载
课程三维目标：
知识与能力：
了解二战后多种新兴力量崛起的情况，知道两极格局受到多种力量的有力冲击，感知世界多极化趋势在曲折中发展，多层次、多角度掌握历史发展的阶段特征。
通过阅读地图、图片资料，了解和掌握识别历史地图、历史图片的基本技能；
通过阅读和理解历史材料，掌握分析、运用历史材料和提取有效信息进行归纳的基本技能；
通过对本课历史史实的分析、归纳、概括等认识活动，培养历史思维和分析、解决问题的基本能力。
过程与方法：
学生通过所见史料及对教科书的认识和理解，掌握讨论法、分析法和归纳法等学习方法，主动探究问题，并较为全面的概括和阐释所学内容。
老师采用多样化的教学手段和方法，引导学生主动参与和主动探究，为学生创造自主学习的必要前提，对学生的表现给予及时而客观的评价。
情感、态度价值观
了解世界多极化在曲终中发展的多样性和统一性，理解和尊重不同国家和地区发展的特殊性；
进一步了解中国国情，了解中国和世界的发展大势，激发爱国之情，增强民族历史使命感和社会责任感，培养爱国主义情感。
课程工具
图片史料、文字史料摘录、PPT课件
课程其他
课时：1课时（40分钟）
讲课过程：
同学们好！上一节课，我们学习了“美苏争霸”，1947年杜鲁门主义的出台，刚刚走出两次世界大战阴霾的世界再次陷入冷战的严冬。冷战绵延近半个世纪，美苏双方势均力敌，虽然美苏在世界各地烽火狼烟，但同时也避免了世界新的大战。
美苏之外，不同社会制度的国家在长期共存中，相互借鉴、吸取教训、改革调整。有学者指出∶“二战后以美苏为两极的世界格局的形成和持续，代表着战后力量均势的出现和保持。在这种力量均势被打破之前，两极格局具有相对的稳定性。但是它又因国际力量对比的不断变化而受到撼动，并且已受到逐步壮大起来的其他力量中心的挑战。”
思考：在两极格局下，“逐步壮大起来的其他力量中心”指的是哪些力量？（看幻灯片）
一、“欧洲人的欧洲”
1、二战后西欧国家经济一体化
20世纪50年代初，通过马歇尔计划等外来援助，西欧国家工业生产大体恢复到战前的水平。欧洲的政治领袖们愈加认识到，一个联合的欧洲将更有助于欧洲的稳定与发展。
1、欧洲共同体的形成
1951年4月 建立 欧洲煤钢共同体