《二新兴力量的崛起》优质课教案设计

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（2）通过对本课历史史实的归纳、概括、分析等认知活动，培养学生历史思维和分析、解??

? 决问题的基本能力。

2、过程与方法目标：

使学生学会使用讨论法、分析法和归纳法等方法学习有关问题，主动探究问题的答案，

并能对所学内容进行较为全面的概括和阐释。

3、情感、态度与价值观：

（1）了解世界多极化趋势在曲折中发展的多样性和统一性，理解和尊重不同国家和地区发

展的特殊性。

（2）进一步了解中国国情，了解中国和世界的发展大趋势，激发学生对祖国的热爱，培养爱国主义情感。

二、教学过程：

导入：

提问---两极格局的形成和影响？指出60年代它就收到多种力量的冲击，到底有哪些力量？

欧共体的形成

原因

介绍英国脱欧进展，引导学生对欧洲联合的过程产生疑问。

图片展示文字资料，分析欧洲联合原因。

联合思想由来已久

西欧各国的经济恢复发展，要求摆脱美国控制

西欧各国认识到要尽快发展经济，就必须打破国家壁垒，在经济上联合起来，实行一体化

法德和解是关键因素。

2、进程：填空

(1)经济上一体化。

过程：①1951年法、德、意、比、荷、卢六国建立了______________。

②1958年又建立了________________和________________。

③1967年，三机构合并为______________。