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《二新兴力量的崛起》集体备课教案优质课下载
【教学设计】
第一步:学生课前预习(教师提前下发导学案要求学生预习教材并且完成;教师在新授课之前对学生学案进行批阅)
导学案:
思考:美苏两极格局之下,20世纪六七十年代出现的新兴力量有哪些?
一、走向联合的欧洲―――欧共体的成立
1、结合二战后国际形势和战后欧洲形势分析欧共体形成的原因。
2、阅读教材了解欧共体形成过程(欧洲一体化):
注意:二战后法德关系的和解有何意义?
欧共体的主要目标是什么?
3、重点掌握:欧共体形成对西欧和世界格局各产生怎样的影响?
第二步:讲授新课
(教师根据学生自主预习情况进行授课)
学生阅读材料(多媒体)
设问:在两极格局下,“逐步壮大起来的其他力量中心”指的是哪些力量?
通过学生回答引入本课教学(略)
﹝板书﹞一、走向联合的欧洲―――欧共体的成立
【问题探究】 二战后 欧洲国家为什么要实现联合?
学生阅读以下材料分析思考(材料见多媒体)
通过学生回答,总结得出欧洲实现联合的原因:
﹝板书﹞1、欧洲实现联合的原因
(1)历史原因:实现欧洲统一是欧洲政治家的愿望 。(欧洲传统的统一思想的影响)
(2)现实原因:二战后西欧衰落,国际地位下降;
受美苏争霸的影响;
只有实现联合才能‥‥‥