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《三多极化趋势的加强》优质课教案下载
1、本课内容与地位分析
本节课属专题九的最后一节，多极化趋势发展是当今世界的基本特点，其地位仅次于二战后两极格局的重要性。学好了该节内容，既是对当今世界有一个全认识，也是对必修一的总结。本课共设有四个子目，第一、二子目讲述苏联解体、美国的霸权政策、欧盟的一体化发展、日本某求政治、军事大国地位史实，是重难点所在；第三、四子目是讲述俄罗斯的重振和中国、第三世界的复兴，由于中国史详细讲过中国的政治、经济，故这里中国的内容可以少讲。
2．《课程标准》要求：
了解多极化趋势的发展史实，探讨苏联解体的背景原因和多极化出现的原因、影响。
【学情分析】
学生在初中阶段已经学习了本节的苏联解体、欧盟、日本发展崛起史实，对该节内容有初步印象。高一学生还带有感性的认知成分，但理性思维在迅速发展，因此可以大胆放手让学生自主学习和分组讨论，充分调动学生的积极性和创造性。在大力培养学生的辩证思维和历史唯物主义思维同时，辅以直观教学，吸引兴趣，避免枯燥。
【教学目标要求】
知识与能力：了解当今各种政治力量的角逐史实，熟悉多极化的发展脉络，探讨多极化加强的背景影响。?
过程与方法：老师呈现历史材料、图片或视频，让学生自主学习、合作探究、分组讨论，论从史出提取有效信息，实行“先学后教”，让学生充分讨论发言后老师再总结讲述。
情感态度与价值观：明白苏联解体是社会主义的曲折，社会主义需要改革，但改革要坚持共产党的领导。树立改革智慧和勇气。
【教学重点、难点】
重点：多极化的表现
难点：多极化带来的影响
【教学策略】：问题探究式教学策略
采用自主学习、探究学习、合作学习的方式，课堂中充分突出学生的主体地位，以小组讨论、分组发言、辩论的方式解决问题、进行教学。
【教学手段】：
?? 多媒体辅助教学
【课前准备】：
1、学生的准备：
(1) 学生课前查阅有关苏联解体的史实和当今世界的新闻时事资料、图片。
(2) 分组就要讨论、辩论的问题做资料和发言的准备。
2、教师的准备：
(1) 指导学生准备相关材料，分工明确。
(2) 制作多媒体课件，认真准备教学设计。