必修一《三多极化趋势的加强》新课标优质课教案设计

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二、教学目标

1、知识与能力目标：了解苏联解体的史实,知道多极化加强的表现;掌握多极化趋势对世界历史发展的影响。

2、过程与方法目标：

通过对比探究,培养学生比较分析的能力;通过情境创设,培养学生换位思考的能力。

3、情感、态度与价值观：

通过了解多极化趋势的加强，增强对建立公正合理的国际政治经济新秩序的信心，构建人类命运共同体的崇高使命。

三、学情分析

有利条件:

1、知识层面:本课内容与时事政治贴近,学生较为熟悉;政治、地理等学科皆有涉及。 2、能力层面:思维活跃,课堂参与度高。

不利条件:对时事政治的纵向时间联系和横向地域联系较为薄弱。

四、教学重难点

1.重 点:两极格局的瓦解和多极化趋势加强的史实

2.难 点:多极化趋势加强对世界历史产生的影响

五、教学过程

[导入新课]回顾专题九当今世界政治格局的多极化趋势，从二战后的美苏两极格局到东欧剧变、苏联解体两极格局结束，世界格局多极化趋势加强。由此导入新课。

[讲授新课]

“别了，雅尔塔”

1.东欧剧变

（1）原因：A.长期受苏联模式的束缚，东欧国家自身政治和经济困难积重难返。

B.戈尔巴乔夫“新思维”的影响。

实质：社会制度发生变化。

2.苏联解体

（1）背景

①历史原因：高度集中的经济政治体制弊端（根本）

②直接原因：戈尔巴乔夫“新思维”