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必修一《学习与探究之一秦朝在中国历史上的地位》教案优质课下载
□所属章节:必修一 学习与探究之一
设计思路
秦朝统一六国后为了巩固国家,采取了各项措施,。这些措施在中国两千多年的封建社会中产生了重要的影响。因此,在课堂教学过程中,先让学生了解秦朝的措施,最后再评价秦朝中央集权制度对中国社会发展的影响。
课标与学情分析
课标要求:了解秦的统一;知道皇帝制度创立和郡县制建立的史实;结合秦朝中央集权制度建立的史实,分析各项措施的影响。
学情分析:学生对秦始皇统一六国的历史有简单的积累,平时也接触秦灭六国题材影视作品,对这段历史及秦始皇等人物较为熟悉,这就为高中的自主学习奠定了基础。但学生不能真正理解秦朝中央集权制度的概念与内容,以及对整个封建社会政治发展的深远影响。本课内容注重培养学生的理性认识能力。
教学目标
1.知识与能力
知道秦的统一和皇帝制度的创立、郡县制的建立;理解秦朝为了巩固统治采取的各项措施的历史影响。
2.过程与方法
课前一周将学生分为四个小组,每个小组的任务不同。通过分工合作和查找资料,学生归纳好知识点,再汇总制作成幻灯片,把课堂交给学生让学生给同学上课,讲述各个小组自主研究的课题,充分发挥学生的自主性。主要是培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力和正确看待、评价历史事物的能力。
3.情感态度与价值观
通过本课学习,使学生知道秦王朝创建了一整套从中央到地方的集权政治制度,奠定了其后历代政治制度的基本模式,推动了中华民族多元一体格局的形成,为中国长期的大一统局面奠定了基础。通过了解秦王朝的各项措施,培养学生客观正确评价历史事件和历史人物的意识。
教学重点难点
重点:秦朝的各项措施
难点:秦朝专制主义中央集权制度的影响
教学过程
导入:播放秦始皇陵兵马俑的视频,吸引学生的注意力,提高学生学习历史的兴趣。
教师从整体讲述本节课一共有四个环节,由不同的小组长展示自己的课题研究成果。
一、第一课题组:秦朝统一的因素(小组长廖桃红代表发言)
引导同学结合地图和课文内容归纳
1、过程:
(1)BC230~BC221年,灭六国,结束割据
(2)建立了统一的封建王朝
2、原因: