《学习与探究之二模拟古罗马法庭》优质课教案下载

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过程与方法

在教师的指导下，学生就雅典民主政治的建设过程，雅典民主政治具体表现，雅典的民主政治的是非得失三个问题进行归纳总结，全面理解雅典民主政治的内涵。

情感态度与价值观

通过对希腊民主政治是非得失的归纳总结，教师要引导学生认识民主政治的历史意义和现实价值，最终得出民主政治是历史上、现实中弊病相对较少、优点较多的一种政治制度。

[教学重点]

雅典民主政治的主要内容

[教学难点]

如何认识民主政治对人类文明发展的重要意义

[教学过程]

本课分三目介绍古代西方世界民主政治的成就：1、雅典民主政治的奠基，主要介绍雅典民主政治的建设过程。2、“黄金时代”的公民民主，主要介绍雅典伯里克利时代民主政治的具体体现。3、雅典民主政治的是非功过，主要分析评价雅典民主政治的历史价值和历史局限。

[导入情境]

雅典将军伯里克利曾经自豪地说过，“雅典是全希腊的学校”。在希腊众多的城邦中，雅典是最负盛名的一个，发达的商品经济、健全的民主政治和辉煌的古典文化，都是值得雅典人引以为傲的，其中雅典的民主制更是古代西方世界政治文明的典范。但雅典民主政治的确立并不是一蹴而就的，而是经历了漫长的发展过程，是在平民与贵族斗争的过程中逐步确立和完善起来的。

今天我们就已雅典城邦为例，深入了解古希腊民主政治的情况。

一 雅典民主政治的奠基

1、实质：平民与贵族反复斗争的结果。

2、背景：

（1）在雅典国家形成之初，城邦里的4个部落各自为政，贵族垄断了一切大权；

（2）公元前6世纪初，工商业的发展造就了雅典新兴的工商业的阶层；

（3）工商业者们不满贵族专权，要求发展城邦民主政治，促进工商业的繁荣。

3、过程

（1）梭伦改革（594BC.）（背景、内容和作用）

①目的：缓和社会矛盾

史料链接：简介梭伦

②内容：

a、经济上：颁布“解负令”——使受贵族盘剥而沦为债务奴隶的人重获自由；