《学习与探究之二模拟古罗马法庭》优质课教案下载

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家国情怀：罗马法发展时间长，内容丰富，经验宝贵，有许多地方值得我们参考和借鉴。我们应当正确对待这份珍贵的文化遗产，为现实的法制建设服务。

【活动形式】

1．资料查阅、搜集。

2．阅读、整理摘录。

3．现场活动，模拟法庭。

4．总结、撰写论文。

【活动准备】

把全班同学分成三大组，第一大组主要负责原告及律师的准备；第二大组主要负责法官及陪审团的准备；第三大组主要负责被告及律师的准备。各大组制定活动计划，进行人员分工。

各大组根据活动计划开展活动，根据案例收集资料，整理分析资料，形成文稿；分配角色，进行排练。?

每大组确定一名负责人为组长，安排具体工作。

教师及时了解学生开展活动的情况，对于学生遇到的困难以及需要，给予适时的指导和帮助。在与学生的交流中，了解到学生在准备过程中感到最困难的就是查找资料，网上能够提供的信息不多，手上也没有专业书籍，为此我也花了大量的时间到图书馆、书店、网站查找相关资料，经过整理，我给学生提供了两个重要资料，即《十二表法》全文及《罗马法原论》，其他相关的资料包括开庭程序、法庭辩论原则及策略、陪审制度等资料由学生自己查找、整理和编写。

【活动过程】

导入：上课之前我们先来回顾一下古罗马的起源，有人说罗马曾三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教，而第三次则以法律。为什么世上古老民族各国都有传统法，但唯独罗马法令人如此推崇和青睐呢？因为现代欧美各国的民法典，乃至世界各国的民主宪法都脱胎于罗马法。罗马法是人类文化史上的一个奇迹，一个至今让人困惑与惊异的历史之谜。今天，让我们重返时光隧道，回到庄严罗马法庭吧。

第一章：昨日重现——罗马法的起源和发展

在模拟活动开始之前，我们先来回顾一下在专题六学习过的罗马法的起源和发展。

从罗马建城到罗马共和国建立之初，罗马人主要依靠先辈传承下来的习惯法来调整社会关系，所谓习惯法，指的是按照约定俗成的惯例，来审理案件，这使得法律没有一个固定的标准，极其容易被贵族垄断和随意曲解，引起了广大平民的强烈不满。在平民强大的压力下，《十二铜表法》诞生了。作为罗马的第一部成文法典，它打破了贵族对法律的垄断，一定程度上保护了平民的利益。案例说明。但《十二铜表法》存在极大的局限性。案例说明。

有了这个良好的开端，随着公元前509年罗马共和国建立，各种的成文法典被陆续的颁行，我们统称它为公民法，专门适用于罗马公民的法律。而在此之后罗马不断的向外扩张，建立起了一个庞大的罗马帝国，对于罗马统治者来说治理这样一个地域辽阔、人口众多的国家，需要部分承认被征服地区人民的利益，给那些没有公民权的外邦人一定的法律保护。于是万民法体系形成了。万民法适用于罗马境内的各族人民，并逐步取代公民法，成为巩固罗马统治的重要工具。

在这个过程中，罗马还出现了一种法学思想，我们称之为自然法。自然法精神崇尚人人平等，公平正义，它标志着罗马法学的高度成熟。在公元6世纪东罗马皇帝查士丁尼颁布《民法大全》，使得罗马法更加的完备。

穿越时空，畅所欲言。假如现在是公元前6世纪—公元7世纪,我们是生活在罗马的人，对于社会上颁布的法律法规，谈谈自己的感受与看法？请学生作答。

第二章：今日说法——模拟法庭

今天我们有一组同学经过充分的准备，对古罗马法庭进行模拟，接下来让他们带着我们回到庄严的古罗马法庭。感受古罗马法律的魅力。有请。（案情简介：罗马一名叫达芙涅的妇女，因信奉异教，被其父剥夺了继承权。达芙涅诉其父对其婚姻大事不加关心，已到30岁，仍未完婚，于是向法院提出要求恢复继承权。）

好！非常感谢几位同学为我们模拟了古罗马法庭的一次审判活动。我们今天的法庭审判是采用了古罗马非常诉讼时期的审判模式，即审判由法官全权为主，诉讼程序不再拘泥于形式，而是侧重于查明当事人的真实意思。

下面，我对本次审判做出以下说明：

任何一个审批决议都有给出对应的法律依据，这体现了法律的公正与严谨，非常好。

诉讼程序清楚，解释了妇女不能上法庭，以及不服判决可以上诉的细节，好。