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4、通过试卷讲评帮助学生分析前一阶段的学习情况，查漏补缺、纠正错误、巩固双基，并且在此基础上寻找产生错误的原因，从中吸取失败的教训（包括听课、审题和做题的方法与习惯等等），总结成功的经验，进一步提高学生解决问题的能力。同时，通过习题讲评还可以帮助教师发现自己教学方面的问题和不足，进行自我总结、自我反思、改进教学方法，最终达到提高教学质量的目的。

【教学重点】：纠正错题、分析错因、寻找思路、总结方法

【教学难点】：寻找解题思路

【教学方法】：启发式教学法、合作探究教学法

【教学过程】：

试卷总评

本试卷考查的是二轮复习内容，共12道选择题，1道开放题。考试内容以高考模拟题为主，难度贴近高考，既重视对主干基础知识的考查，又注重考查学生在新情境下综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力，能够体现高考文综测试的核心素养目标与要求。

二、课前订正与自查

1.依照“参考答案”订正试卷。结合教材相关内容思考失分的题目，仍不懂的提前打上问号。

项目

自我总结

原因/改进措施

解题

策略

慢审题，快做题。抓住关键词（进行了勾划）和材料的中心意思

按顺序完成试题，不漏掉求答项，个别难题绕着走，最后再集中全力去克服它

选择题审好题干，选项全读完，选上排出都有依据（注意有没有？对不对？全不全？）

主观题统观全题，把握核心，答题时要点放在最前面

时间

分配

合理利用了考前5分钟

时间分配合理，适时调整好答题速度，做完试题

规范

答题

书写规范，做到了段落化、要点化、序号化