必修二《二古代中国的手工业经济》精品优质课教案设计

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历史解释：学会运用已有知识和材料正确解释对外开放的性质和评价对外开放的成就。

家国情怀：通过本课的学习，让学生感受对外开放后祖国的巨大发展，增强学生的民族自豪感与自信心，同时增强学生的使命感。

二、重点难点：

重点：对外开放格局是如何形成的。

难点：经济特区和浦东新区的建立在社会主义现代化建设中的作用和影响。

三、教学过程：

1、课前准备，分小组完成学案

2、课前活动方案：“改革开放以来的阳西县周边民生变化”图文、经历收集

新课导入

导入：播放2018年4月13日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在海南省人大会堂出席庆祝海南建省办经济特区30周年大会并发表重要讲话——建立海南岛自由贸易区的视频。用最直观的视屏来提起学生们的兴趣，又能跟最新的时事紧密联系在一起。

师：对于90后的同学们来说，改革开放的历史既是伴随你们成长的历史大厦，也是你们未来完成人生新篇章的舞台。随着科学技术和生产力的迅猛发展，经济全球化成为不可抗拒的历史潮流，中国是怎样坚定不移的迈出国门和扩大开放融入世界潮流的？今天我们就来学习“对外开放格局的初步形成”

线索梳理，明确主旨

第一、中国为什么要对外开放？

第二、中国怎样对外开放？

第三、结果怎么样？

体验感悟，互动生成

一、对外开放的背景（原因）

让我们把时间拉回到32年前，1978年中共中央在短短不到一年的时间里一共安排了30次副总理级以上的对外出访，特别是邓小平的访日之旅，当时日本的丰田汽车公司每个人年均生产94辆，而咱们中国最大的长春一汽，每人每年生产平均1辆，当邓小平去日本君津钢铁公司时，他问：今天是休息日吗？为什么没有人呢。当时的陪同官员告诉他，他们已经实现了全自动化。一个红按纽这一炉钢就练出来了，这给邓小平同志以巨大的震惊，中国已经落后了！为了改变这个事实，中国的路在哪里？

（出示材料）

材料一:中国在西方国家产业革命以后变得落后，一个重要原因就是闭关自守。建国以后，人家封锁我们，在某种程度上我们也还是闭关自守，这给我们带来一些困难。　　　　　　　　　　　　　

──邓小平

材料二:1878年10月，邓小平同志出访日本期间，有两件事情给了他特别深的印象。第一件是他参观丰田汽车生产车间的时候得知日本1个工人1年可以生产出94辆汽车，而中国当时最先进的长春一汽，1个工人1年只能生产出1辆汽车！第二件日本的炼钢厂已经全自动化了，中国的还大量依靠人力！……邓小平不得不感叹：认识落后，才能改变落后。学习先进，才能赶超先进！

材料三:随着新航路的开辟，世界各个地区之间从隔绝走向交流，世界市场也逐渐建立长期来，开始了经济全球化的进程。任何一个国家如果想得到发展，就不能忽视这种全球化的潮流。

——岳麓版《必修二》

材料四: 20世纪70年代，中国外交突破