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人民2003课标版《二古代中国的手工业经济》新课标教案优质课下载
三、教学目标
(一)知识与能力
了解我国古代冶金、制瓷、丝织业发展的基本情况。
认识古代手工业发展的基本特征
(二)过程与方法
设置手工业展馆,展示中国古代手工业在冶炼、纺织、制瓷业方面的成就,结合历史史料归纳总结古代中国手工业产品的基本特征。
通过大量的图片,指导学生欣赏一些精湛的手工业艺术品,提高学生探究古代手工业的兴趣。
(三)情感态度与价值观:
通过本课教学,学生充分地感受到我国古代人民的聪明与才智,认识到古代许多手工业品具有较高的艺术价值,以及在世界上的领先地位和对世界文明的影响,增强民族自豪感。
三、教学重点、难点
重点:古代手工业的经营形态、冶金业、制瓷业和丝织业的发展史实
难点:古代中国手工业发展的特征。
四、教学方法
演示法、情境创设法、谈话法
五、教学过程
导入:
它们曾是圆明园中的一份子,它们经历了几世纪的风风雨雨……
2009年2月25日晚,在华人的愤慨声中,法国佳士得拍卖行在巴黎举办的“伊夫·圣洛朗与皮埃尔·贝尔热珍藏”专场拍卖会上,将圆明园海晏堂青铜鼠首和青铜兔首拍卖,无名买家分别以一千四百万欧元拍走了中国的文物 ……中华民族的悲歌!
中国的艺术品像中国的历史一样厚重。用货币衡量艺术只是把无形的艺术量化,其中的真正深意还要靠历史来品味……
今天就让我们一起来走近中国古代的手工业,来品味那历史留给我们的厚重。
纺织业展厅
解说:纺织业展厅主要呈现了我国自新石器时代至明清时期的纺织业工具、技术成就及有代表性的纺织品。参观时同学们需要注意:我国古代手工业大致经历了怎样的发展历程,每个历史时期都有哪些代表作品。
新石器时代展厅---纺织技术萌芽
新石器时代的简单纺织工具 骨针
解说:在新石器时代遗址中,发现了陶纺轮、骨梭、骨针、骨锥等,说明纺织技术已经萌芽。