必修二《三古代中国的商业经济》优质课教案下载

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学情分析：

学生通过课前自主预习，梳理宋代商业发展的具体表现，如：商业都市、市的发展情况、货币的发展历程、海外贸易的发展情况，已经知识有了有关古代商业的基础知识，比较熟悉各个历史发展阶段中国古代商业发展的阶段特点。但本节课的内容主要是结合学生自主复习的基础知识，着重培养学生通过阅读不同史料，提取史料信息的能力，并通过对历史史料的信息的提取得出科学的历史结论，再将所学在运用到解决具体的历史问题中。

学生整体可能还存在以下问题：

对史料的认识从概念和内容上的混乱。

分不清对不同的史料应该采取怎样方式解读。

对分析的史料在提取信息方面不能尽可能的穷尽信息。

在进行论证观点的时候，往往出现历史史实和历史结论脱节，有史实而无结论，或者有结论没有史实的情况。

三：教学目标：

知识与能力：

1、通过对宋朝商业革命的学习，让学生认识史料的类型，自己学会归纳总结。

2、通过对不同史料的分析，掌握不同史料解读的基本技巧和方法。

3、通过对史料的信息的提取和方法的学习，学会对具体问题进行论证，明确自己额观点，学会一份证据说一份话，论从史出，史论结合的学习方法。

2、过程与方法：教师通过播放动态的《清明上河图》，让学生感受宋朝商业的繁荣。 通过展示大量历史史料（图片史料、文献史料、数据表格 ）， 在教师的指导下，学生采用小组讨论的形式对史料进行分析，提取史料中关键信息，并派出中心发言人梁明小组观点，得出小组探究的历史结论。再通过实例，让学生再次通过自主探讨的方式对前面学习的方法和基本技巧进行运用。最后在课堂中进行课堂练习以巩固所学方法和技巧。

3、情感态度价值观：通过本课的学习让学生对历史史料有一个基本认识，再通过对宋朝的商业情况，让学生真是的感受一千多年前中国的兴荣，让学生通过感性到理性的认知，对祖国古代的经济产生更加深刻的认识，让学生更热爱中

国传统人文社会。

四、教学重难点

1、教学重点： 学会提取不同史料中有效信息，掌握解读不同史料的基本方法。

2、教学难点：提取观点得出自己的认识看法，并对自己的观点进行论证。

六、教学手段：科学引导、概括总结、分组讨论、合作交流、PPT电子课件

教学时间：一课时

八、教学过程

课前预习

列举宋代商业发展的具体表现：

商业都市：

市：