《一近代中国民族工业的兴起》优质课教案下载

《一近代中国民族工业的兴起》优质课教案下载

教学目标：

1．知识和能力方面：理解分析鸦片战争后中国经济结构的变动以及中国民族资本主义产生的历史条件；掌握近代民族工业兴起和初步发展的基本史实，民族工业发展的特点。

2．过程与方法：运用资料和图片，教师引导学生主导，共同探究问题。学生学会比较法、阅读法等。

3．态度、情感、价值观方面：理解民族工业兴起的艰难，使自身的发展与国家民族的命运联系在一起，培养民族感情和热爱祖国的情感。

重点难点：

1．重点：民族工业兴起的历史背景；近代民族工业兴起的史实、发展第一个高潮概况。

2．难点：理解鸦片战争后中国经济结构的变动。

教学用具：

采用制作PowerPoint课件的方式辅助教学。

教学方法：

讲述法、讨论法。

教学过程：

一、 导入新课：

荣智健及其家族是2002年中国大陆首富，拥有资产70亿元人民币。荣氏家族曾经为中国民族工业的发展做出了贡献，我们今天就来学习专题二近代中国资本主义的曲折发展。

二 、讲授新课：

[教师提问]：让学生结合教材中的那幅关于古代中国家庭纺织的图片，回答描绘了一种什么经济模式？

结合学生回答，归纳中这是自然经济

[教师过渡]：在鸦片战争前，自然经济一直占统治地位，随着鸦片战争的一声炮响，中国社会发生了翻天覆地的变化，同样在经济领域也发生了变化，中国的经济结构到底发生了什么变化，下面我们有请这节课的非常来客，她的讲述会使我们感触到这些变化。

非常来客：

我叫张三，生于1820年，在1840前，我一直过着幸福而又清贫的生活，白天我跟着父亲一起去田里干活，母亲就在家里纺纱织布。可是这种生活到1840战争发生之后就发生了变化。母亲她不织布了，她说自己织的布既费时间又不好看，还不如去买洋布划算，洋布又便宜又好看。父亲也同意了母亲的说法，他在田里改种了棉花，花生等经济作物，他说这些作物可以拿去卖给同村的李二，李二是专门负责帮助洋人收购农作物的，等卖了钱以后，可以去洋行买几匹洋布，给我们做几件洋布衣服。

（一）中国社会经济结构的变动

[教师提问]：让学生结合教材和张三的讲述回答

1、鸦片战争前后，中国社会经济结构发生了什么重大变化？

自然经济逐步解体

（1）家庭手工棉纺织业开始衰落