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必修二《一近代中国民族工业的兴起》最新教案优质课下载
（3）掌握并能运 用民族工业产生的背景。
（4）培养学生论从史出、史论结合的学科素养
2、过程与方法
（1）引导培养学生研读关于自然经济解体的图文资料，通过勾画关键词句来培养学生解读材料提取信息的能力。
（2）创设《一个旧时农民的回忆》故事情境，调动学生积极性，发挥主体性作用。
（3）问题探究鼓励学生发挥个性思维
3、情感态度价值观
通过本课学习，让学生体会到个人命运与国家命运紧密联系在一起。作为21世纪的青年，既要关注自身发展，又要关注社会发展。
（二）、重点与难点
重点：根据新课标要求和本课实际内容的特点，我把重点确立为鸦片战争后中国传统经济结构的变动、近代民族工业兴起的背景。
难点：由于自然经济的解体和近代民族工业的兴起
教师活动学生活动设计意图课前调查导入：
1、你知道你周边有哪些企业吗？
2、这些企业最大特点是什么？
3、这些企业最大特点是采用机器生产，而我们把采用机器生产的企业叫近代（现代企业），由中国人创办的使用机器生产的企业我们就叫做近代民族工业。那么近代中国民族工业是何时怎样一步步兴起的？
1、学生举例说明
2、学生思考归纳从学生所熟知的事物入手，拉近历史 与现实的距离，激发学生兴趣
理解概念快速阅读教材标题与子标题快速阅读教材标题与子标题试图让学生整体感知教材一、鸦片战争后中国社会经济结构的变动
多媒体展示《一个旧时农民的回忆》材料情景
我1839年出生于上海市郊，那时家境还算稳定，父亲耕三亩地，母亲纺纱织布帮补家用。但是到五岁那年，母亲终于放弃了她那心爱的木制纺车。因为洋布质地细腻， 价格也只及土布的三分之一，几乎垄断了上海市场，这样家里的全部希望寄托在那三亩地上。邻居家情况更糟，全靠纺织土布过日子，濒临破产。
请思考：描述了战前怎样的经济形态？有何特点？这种自给自足的经济形态发生了怎样的变化呢？为什么？
我们共同来理清一下思路
多媒体出示推导图：
EMBED PowerPoint.Slide.8
探究1外国资本主义入侵，导致中国自给自足的自然 经济开始解体，中国手工业者破产，为解决生计问题，请你帮他们想想办法。