必修二《二民国年间民族工业的曲折发展》优质课教案设计

必修二《二民国年间民族工业的曲折发展》教案优质课下载

三、情感态度和价值观 通过学习民族工业的发展历程，体会民族工业发展中的艰辛、牺牲和顽强，树立对国家、对民族的历史责任感和使命感。

教学重点：⒈民国初年民族工业呈现出“短暂春天”的原因和表现.2.民国后期民族工业发展出现困境的原因。

教学难点：⒈民国时期民族工业发展的曲折性。2.影响中国资本主义发展的主要因素。

教学方法：讲授法、问题探究法、自主学习法

教学过程：

导入：

同学们，上节课我们学习了近代民族工业的兴起，了解到了近代民族工业产生于半殖民地半封建社会的环境之中，一开始就受到外国资本主义和本国封建势力的双重压迫与剥削，发展极为缓慢。那么民国时期，民族工业的发展状况又如何呢？本节课我们将继续了解民族工业的发展历程。（多媒体展示课题，同时强调民国时期的时间概念）

新课讲授

本课学习过程中，有哪些知识需要我们重点关注，新课标又对我们做出了那些要求呢？首先来了解一下。（多媒体展示课程标准以及本课的重点、难点，学生齐读，加深印象）

课前，我给大家布置了预习任务，大家完成了吗？（完成了）好，下面我们来检查一下大家的预习成果。（多媒体展示近代民族工业发展的历程表，让学生回答完成。）

看来大家预习的情况很不错，说明大家已经有了良好的学习习惯，希望以后坚持，继续发扬。大家预习了教材，对于本课的知识，有没有哪些不懂的地方或者是疑问呢？

（鼓励学生大胆提出问题，并让其将问题书写在黑板上）

同学们提出的问题很好，很有针对性，对教材的理解也比较透彻，等会我们将一一为大家解决，下面我们先看看老师给大家提出的几个问题。

（为了避免学生与老师设计的问题重合，浪费时间，学生的问题学完本课再作回答。多媒体展示问题）

独立思考：回顾民族工业的发展历程，尝试绘制民族工业发展曲线图。

（多媒体展示问题，教师请一到两个学生到黑板上绘制，教师巡视查看学生绘制情况，并对学生完成情况作客观评价）

曲线图包括以下内容：（1）19世纪60、70年代 夹缝产生

（2）1895年——1912年 初步发展

（3）1912年——1919年 短暂春天

（4）1919年——1927年 迅速萧条

（5）1927年——1936年 较快发展

（6）1936年——1945年 沉重打击

（7）1945年——1949年 陷入困境

过渡：从图中我们可以看出近代民族工业经历了艰难、曲折的发展历程，那么有哪些因素导致它出现艰难和曲折，同时又取得了发展呢？下面我们来看第二个问题。

2、合作探究：