人民2003课标版《二伟大的历史性转折》优质课教案下载

人民2003课标版《二伟大的历史性转折》优质课教案下载

1．在教师的指导下，使学生思考“文革”给中国革命和建设造成的严重破坏和损失，培养学生用历史唯物主义的观点再现再认历史的能力。

2．讲述十一届三中全会的背景内容和意义，使我们理解“伟大的历史性转折”这一深刻的主题。培养学生用马克思主义的观点观察和分析当代一些重大问题，提高学生阐释历史的能力。

3．帮助学生培养整体史观，初步培养学生从宏观上把握历史进程的能力。

【学情分析】

高一历史学科课时少任务重，学生历史基础较薄弱，文理没有分科，绝大多数学生重视程度不够。生源质量高低不一，因此在教学当中应该分层次分阶段地进行巩固和提高，详略得当，以基础知识为主。

【教学策略设计】

教学重点：十一届三中全会的重大决策和伟大历史意义、经济体制改革。

教学难点：十一届三中全会的意义；经济体制改革。

教学方法：讨论法、讲授法、引导法、问答法

【教学过程设计】

导入新课：

展示中国近现代历史发展阶段图，让学生在复习回顾中形成整体史观。

师：1949年，在中国共产党的带领下，中国终于结束了半殖地半封建社会的历史，建立起新民主主义的国家。1956年，通过三大改造，我们确立了社会主义制度，进入到社会主义初级阶段。所以我们通常把1949到1956年称作“过渡时期”。但是，由于我们的社会主义建设缺乏经验，党内又存在一些急于求成的情况，所以我们经历了曲折发展的十年，以及文革十年动乱。文革结束之后，百废待兴，但是党内依然存在着严重的“左”倾错误，在这个危急的关头，我们召开了一次非常重要的会议，那就是十一届三中全会。我们也随之进入到社会主义现代化建设新时期。

播放邓小平在十一届三中全会上的讲话视频。创设情境，激发学生探究热情，并通过邓小平讲话的部分内容让学生在新课开始之前初步了解十一届三中全会上的部分决策。

新课讲授：

一、工作重点的转移——十一届三中全会

1、背景

（1）“文革”后，领导人坚持“左”倾错误，工作在徘徊中前进。

（2）关于真理标准问题的讨论，是一次深刻的思想解放运动，为全会的召开奠定了 基础。

（3）《解放思想，实事求是，团结一致向前看》为会议确立了指导思想。

师：在这样的背景之下，十一届三中全会于1978年12月在北京召开。

（展示图片，让学生直观思考记忆这个让中国发生转折的重要时间）

2、内容

政治路线

思想路线