必修二《二伟大的历史性转折》新课标优质课教案设计

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3、概述我国创办经济特区、兴办经济技术开发区、开辟沿海经济开放区和开发开放上海浦东的史实，分析我国对外开放格局初步形成的特点教

学

目

标知识与能力1、了解十一届三中全会作出的工作重心转移的重大战略决策及其有关改革开放的决策，认识它在新中国历史上的深远意义。

2、认识在农村实行家庭联产承包责任制的重要性。

3、了解中国对外开放格局的形成，认识其开放的层次和特点。过程与方法收集和整理改革开放以来中国农村改革、城市企业改革和对外开放的史料，学习搜集整理史料的能力和历史比较法。情感、态度

与价值观充分认识改革开放的必要性和艰巨性;感受改革开放以来中国经济建设和发展过程和成就，加深对改革开放政策的理性认识，强化对中国共产党的领导的信念和建设中国特色社会主义的信念。教学

重点中共十一届三中全会做出工作重点转移的战略决策及其历史意义。

农村家庭联产承包责任制的实行及其对中国农村社会发展的作用;中国对外开放格局的形成。教学

难点了解国有企业改革的基本内容及其在中国经济体制改革中的意义。教学

方法六步教学模式、诱思探究教学法教学程序设计教

学

过

程

及

方

法第一步 教师主导 提出问题过程设计二次备课【导入】

1958年下半年，由于左倾思想的泛滥，全国广大农村迅速掀起人民公社化运动，成为社会主义探索道路上的严重失误，六十年代初农村纠左虽然取得一定的成效，但是左倾路线没有得到根本纠正，公社体质仍然存在。公社体制下的生产和生活是什么样呢？我们一起来看一段材料：

展示材料：

“头遍哨子不买账，

两遍哨子伸头望，

三遍哨子慢慢晃。”

展示图片《吃大锅饭》

提问：人民公社下的农村生产生活有什么特点？

在引导学生思考的基础上，进一步展示材料：