必修二《三走向社会主义现代化建设新阶段》优质课教案设计

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了解鸦片战争以来我国现代化建设的历程。

了解新中国成立以来现代化建设的历程：工业化起步、曲折中前进、改革开放新气象。

过程与方法

教师应抓住鸦片战争以来现代化起步、行中国成立以来的国内国际局势、改革开放以来、苏东剧变、中共十四大、上海浦东开发、中共十五大等历史重大事件，引导学生认识中国特色社会主义建设理论的科学性和实践的艰巨性；启发学生积极参与教学；及时评价学生学习表现。

情感、态度与价值观

通过学习19世纪40年代以来到新中国成立以及改革开放以来中国社会主义建设的历史，充分认识社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，发展才是硬道理的理论意义和实践意义。

【重难点突破】

重点：鸦片战争以来现代化起步、新中国成立以来的现代化发展历程。

难点：如何认识中国社会主义现代化建设的发展特点。

教学过程：

材料引入鸦片战争以来现代化起步，理解现代化的概念。

新中国成立以来的现代化建设历程：

一、意气风发话“一五”——（1953--1957）工业化的起步

二、山重水复疑无路——（1956--1976）曲折中前进

三、柳暗：花明又一村——（1978--今）改革开放新气象

材料探究一：

材料一：新中国成立后，第一个五年计划把苏联援建“156项工程”作为工业化建设，也是重工业建设的中心和重点。

材料二：毛泽东说：“现在我们能造什么？能造桌子、椅子，能造茶壶茶碗，”能种粮食，还能磨成面粉，还能造纸。但是，一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造。用外国人的话说，这是一个连铁钉都需要进口的国家。”

材料三：有人认为，苏联发明了“在落后的以农业为主的国家靠人力物力集中投资，迅速跨过工业化阶段的无情的国家公式”。

材料四：美国外交代表团到苏联访问，苏联接待官员陪他们参观“建设的伟大成就”，并且得意地说:“到了下一个五年计划，每个苏联家庭都可以拥有一架私人飞机!”美国人惊讶地问:“他们要飞机干什么呢?”苏联官员说:“当然有用啊……如你在莫斯科听说彼得格勒开始供应面包了，你可以开上飞机赶过去排队。”

（1）根据材料一、二并结合所学，概括中国一五计划的特点。

（2）根据以上材料并结合所学，评述中苏两国工业化模式。

评述中苏两国工业化模式：

探究问题二：

纵观曲折发展的20年，中国的社会主义现代化建设做出了哪些积极的探索？遭遇哪些失误？从中可以得出哪些经验教训？