人民2003课标版《三走向社会主义现代化建设新阶段》新课标优质课教案设计

人民2003课标版《三走向社会主义现代化建设新阶段》新课标教案优质课下载

本课为人民版必修三专题三第三节内容，围绕我国建立社会主义市场经济体制的过程，是对前一课《伟大的历史转折》内容的继承和发展，中国改革开放以来，计划经济不再适应经济发展的要求，中国经济发展进入低谷，面对国际及国内形势的变化，邓小平南巡讲话，给中共指明现代化建设的方向，中共十四大提出改革目标，中共十四届三中全会提出具体措施，中共十五大对市场经济体制改革有了更深刻的认识。以本课知识点的梳理为基础，将新中国以来经济体制的发展、中外经济体制的对比，让学生更好地理解中国为何要进行经济体制改革，走社会主义市场经济体制道路。

二、学生分析

学生经过高一的学习，对教材中的基础知识有了一定的认识，但是知识体系比较混乱，对社会主义市场经济体制的概念不是很明确，对新中国成立以来经济体制的发展变化的线索不清，对中西方有关经济体制的探索对比方面还存在问题。特别是如何做到论从史出，史论结合，学生还是存在较大的问题。

三、教学目标

（ 1 ）知识与能力：

①了解邓小平南方谈话、中国社会主义市场经济体制、中共十五大关于建设比较完善的社会主义市场经济体制和进行现代化建设的重大决策，认识中国特色社会主义建设的理论和实践的过程。

②结合今年高考学科素养考察及命题情况，训练学生形成自己的观点，培养学生史论结合的能力。

③通过文字史料及图表的分析，训练学生比较发散思维、归纳概括整合材料的能力。

（ 2 ）过程与方法：

方面收集有关文字及图片材料，引导学生对材料进行判断、整理和分析从中提取有效信息，认识中国特色

社会主义建设理论的科学性和实践的艰巨性。

②通过本单元内容的回顾和综合，时空定位的设置，培养和提高学生对中国现代史的整体知识体系的认知，让学生从宏观上把握历史发展趋向，要有纵横向的比较思维去看待中国经济体制的的变化。

（ 3 ）情感态度与价值观：

中国社会主义市场经济体制的探索和建立，为中国社会主义建设事业的进一步发展创造了条件。让学生体

会改革道路的艰辛。

过本专题的学习，充分认识社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，结合自己所学，为中国进一步深

化社会主义市场经济体制改革献计献策。

③引领学生建立一种开放、包容和与时俱进的心态，树立向伟人学习的志向和为中华民族进一步发展做贡献的决心。

四、教学环境

□简易多媒体教学环境 √交互式多媒体教学环境 □网络多媒体环境教学环境 □移动学习 □其他

五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字

本课教学设计主要运用了希沃白板5、视频、希沃授课助手等信息技术教学模式

信息技术教学贯穿于整个教学过程总，直观形象，充分调动学生的学习积极性，构建学生自己的知识结构，将学科的核心素养能力的培养融于教学过程中。

利用十九大视频导入，结合时政激发学生学习的兴趣，引起对本课知识点的关注。在课堂中应用希沃白板5的自带功能，设计学生知识整合活动，构建历史时空，引用史料，引导学生分析、理解、探究问题，培养学生史料实证、历史解释的能力，用唯物史观来分析问题。应用授课助手功能，及时得将学生的作业上传、分析、肯定其优点，指出其问题所在，提升学生的整体思维能力。

六、教学流程设计