人民2003课标版《三走向社会主义现代化建设新阶段》集体备课教案设计

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了解中国社会主义市场经济体制，认识其在中国特色社会主义建设中的重要地位。

了解我国对外开放格局的初步形成及其重要历史意义。

了解中共十五大关于建立比较完善的社会主义市场经济体制和现代化建设的重大决策，充分认识其对中国特色社会主义建设的伟大意义。

【过程与方法】

教师应抓住苏东剧变、中共十四大、上海浦东开发、中共十五大等历史重大事件，引导学生认识中国特色社会主义建设理论的科学性和实践的艰巨性；启发学生积极参与教学；及时评价学生学习表现。

【情感、态度与价值观】

通过学习20世纪最后十年中国社会主义建设的历史，充分认识社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，发展才是硬道理的理论意义和实践意义，认识邓小平是我国改革开放和现代化建设的总设计师。

中国社会主义市场经济体制的建立和对外开放格局的初步形成，为中国社会主义建设事业的进一步发展创造了条件。

中共十五大关于建立比较完善的社会主义市场经济体制和现代化建设等一系列重大决策，是中国共产党人在探索社会主义建设道路上的又一次思想解放和认识深化，为把建设有中国特色社会主义的伟业全面推向前进奠定了理论基础。

【重难点突破】

重点：邓小平视察南方谈话；中共十四大；中国对外开放格局的形成；中共十五大。

难点：如何理解建设有中国特色社会主义理论。

教学过程

导入：

习近平“一带一路”战略图文导入，突显社会主义市场经济体制理论的创新地位并引入话题。

社会主义市场经济体制的建立

背景：东欧剧变，苏联解体；国内经济体制改革在计划与市场的关系问题上认识不清。

提出问题：

世界在变，

中国会不会变？

中国要不要变?

怎么变？

活动1组织学生分组讨论并思考，体会当时中国在变与不变之间的抉择。初步理解影响变化与否的依据和因素，培养锻炼学生分析问题解决问题的能力。

过程：

南方谈话