人民2003课标版《一物质生活和社会习俗的变迁》公开课教案下载

人民2003课标版《一物质生活和社会习俗的变迁》公开课教案优质课下载

??由于本课内容通过物质生活和社会习俗的变迁来揭示其背后经济、政治和思想文化的发展演变，这需要学生有较强的知识整合能力，而从学生已有的知识储备和认知特点看，尚有一定难度。由此为了能让学生理解所学内容，本人决定在教学过程中采取“案例学习法”。一方面由老师课堂上讨论学习；另一方面由学生探究学习完成。通过多提供图片、史料，让学生自己“动”起来，自己“学”起来，从而激发他们的学习积极性。　　

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三、教学目标　　

1．知识与能力　　

通过图文资料和教师讲述，帮助学生了解长袍马褂、西服、中山装、旗袍、唐装等服饰出现的背景及其历史内涵，分析中国近代以来服装变迁的规律和原因，逐步培养学生独立分析问题和解决问题的能力。　　

2．过程与方法　　

?引导学生研读关于中国服装变迁的图文材料，初步掌握史料研习的方法；研习中国近代以来服装的变迁史，学会与古人，今人和未来对话的角度和途径，初步掌握多角度探究历史问题的方法。　　

3．情感态度与价值观　　

?与学生一起在学习过程中感悟历史、提升认识；只有在不断改革开放、吸收外来文明的同时，深入挖掘本民族优良的文化传统；本着“开放自信，不断创新”的态度，中国人才能真正实现在物质生活与习俗等方面质的飞跃。　　

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四、重点难点分析　　

1．基于对课标和教材的分析将本课的重点定为：物质生活与习俗变迁的史实?　　

2．基于对学生学情的分析将本课的难点点定为：物质生活与习俗变迁的原因　　

五、教学过程

新课讲授

一、衣——变化中的男女服饰

（一）原因

受到西方生活方式的影响.

（二）概况

男子：长袍马褂→流行西装和中山装、 列宁装、“干部装”

女子：宽松肥大→流行旗袍、连衣裙

（三）特点

中西合璧；多元化。

（四）变化过程

1．鸦片战争后到新中国成立