《一物质生活和社会习俗的变迁》优质课教案设计

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二、教学重点：物质生活和社会习俗变迁的基本史实、阶段特征及原因。

三、教学难点：物质生活和社会习俗变迁的原因。

四、教学方法： 图片展示法、小组讨论法

五、教学活动：

导入新课

师：同学们，你发现今天老师穿的和过去有什么不一样吗？

生：旗袍

师：这种一种眼光向下，关注普通百姓衣、食、住、行等的研究，叫做“社会史观”。社会史观的研究范围包罗万象，今天主要探讨鸦片战争至今，在西方工业文明的冲击下，中国普通百姓衣、食、住、社会习俗演变的历史。将近现代中国史划分为三个阶段：1840年-1949年；1949年-1978年；1978年至今。我带领大家观摩三个时期的三场婚礼，通过婚礼上的所见所闻了解各阶段人们的物质生活和社会习俗的变化，分析其特征，并结合时代背景分析影响其变化的因素。

讲授新课

（一）场景一：1840年-1949年（1927年，蒋介石&宋美龄，上海）

婚礼上有一个老人，看到婚礼上的一切大为吃惊，她感慨道：“变化真大啊！想我还是孩子时参加过的婚礼，这完全变了样儿了。”思考：老人口中的两场发生了怎样的变化？

（多媒体展示新旧婚礼的场景和婚礼的程序）

生：删繁就简；父母使命，媒妁之言到婚姻自由。

（多媒体展示宾客服饰的演变）

生: 以前是长袍马褂、传统旗袍，在近代出现了西装、中山装、改良旗袍。

合作探究：请结合图片，以一名历史学习者的身份分析服饰变化的特点？（提示：从服饰款式、来历、时代特征等角度思考）

生：款式—从保守、呆板向适体、方便过渡；来历—中西合璧，土洋并存；时代特征—带有半殖民地半封建特征。

（多媒体展示婚宴和新人住宅）

生：中国传统美食四大菜系，近代出现了西餐；中国传统民居北方四合院，南方水乡民居，近代部分地方出现了西式洋房。

师：新人可能选择哪一种建筑作为他们的婚房？并说明原因。

生：西式洋房。列强入侵，洋人大量涌入中国，在通商口岸修起了西式洋房；宋美龄从小受美国文化的影响。

（多媒体展示宾客的其它变化）

生：男人短发，女人天足。见面礼由作揖变为鞠躬、握手。

师：这些变化要归功于辛亥革命、新文化运动等政治运动，革除了陋俗，推动了社会进步。

合作探究：根据材料结合所学知识，分析影响1840-1949年人们物质生活和社会习俗变化的因素。