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人民2003课标版《一开辟文明交往的航线》最新教案优质课下载
二、教学重难点
1.重点：新航路开辟的原因和影响
2.难点：郑和下西洋和开辟新航路的比较
三、教学过程
导入：一则消息：“一位英国王妃和她的埃及男友在法国的隧道里发生撞车交通事故，被撞的车子是由荷兰工程师设计的德国造轿车，司机是比利时人，事故原因是因为他喝了苏格兰出产的威士忌。这个车祸经过北意大利的自由摄影师跟踪拍下，该摄影师当时骑的是辆日本摩托车。后来伤亡者经一个美国医生进行了急救使用的是巴西生产的药物。一个中国人使用比尔盖茨的产品把这条消息告诉了你，你正好在一台印尼生产的IBM电脑上读到了这条消息。”
以上消息反应了当今世界什么现象？（经济全球化）
经济全球化开始于何时？
“绝大多数历史学家认为：公元1500年前后是人类历史的一个重要分水岭，从那个时候开始，人类的历史才称得上是真正意义上的世界史。在此之前，人类生活在相互隔绝而又各自独立的几块陆地上 ‥‥ 正是从那个时候起，割裂的世界开始连接在一起 ‥‥ ”
——《大国崛起》解说词
（新航路开辟）
情景再现：1491年的一天在西班牙王宫。王后伊莎贝拉正在看一道奏疏，作者是一个叫哥伦布的人。他提出要开辟一条通往东方的新航路。王后对该计划很有兴趣。此前她已经见过这个人两次，她决定再见他一面。通往王宫的路上，一位四十多岁左右的人正在路上走着，看得出他的心情很复杂。这一次他不能再失败了，为了这个梦想已经游说了十几年，见过葡萄牙国王、英国和法国国王，但都无功而返,他就是哥伦布。
王后伊莎贝拉对航海计划很有兴趣，于是当即组成一个由海员和学者组成的委员会进行研究。在这个委员会中有人支持哥伦布的行动，也有人反对他的行动 。
在反对的声音中最具代表性的是以下两个。
1.我们国富民强，开辟新航路的意义不大。（为什么要开辟）
2.我们没有条件进行远航，可能会葬身海底。（为什么能开辟）
若你是哥伦布，应怎样来驳斥这两个建议呢?
（请同学们结合课本内容，小组讨论，组织语言，进行展示）
（一）新航路开辟的背景
1.新航路开辟的原因
出示材料，教师在学生归纳的基础上进行总结。
1.随着商品经济和资本主义萌芽的发展，人们对黄金的渴望日益强烈
2.《马可波罗行纪》流传，人们渴望到东方去寻求黄金
3.传播天主教的热情
4.奥斯曼土耳其控制了东西方之间的商路
2.新航路开辟的条件