必修二《二血与火的征服与掠夺》优质课教案设计

必修二《二血与火的征服与掠夺》教案优质课下载

【学情分析】

该班学生已学习过新航路开辟，对世界市场的概念以及西方殖民者海外殖民扩张的趋势有初步的认知，具有一定的分析和解答问题的能力，但是对早期殖民扩张知之较浅，有进一步探究知识的动机。授课必须精选史料，通过不同形式的史料，提高学生学习兴趣以及增强分析史料能力。

【课程标准】

列举荷兰、英国野蛮抢夺殖民地和建立海外商品市场的史实，认识殖民扩张与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径。

【重点】英国的海外殖民扩张；西欧国家进行的殖民霸权的争夺。

【难点】殖民霸权变化的原因与资本主义发展之间的关系。

【教学目标】

1. 知识与能力：通过文字、视频史料列举荷兰、英国野蛮抢夺殖民地和建立海外商品市场的史实，认识殖民扩张与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径。结合西欧各国家早期殖民扩张范围地图以及材料，培养学生史料论证历史问题的能力，学会全方位的分析早期殖民扩张给世界各地带来的影响。

2. 过程与方法：史料分析法、合作探究学习法。在教学过程中，让学生依据史料讨论分析荷兰成为“海上马车夫”的殖民优势；通过观看图片感知历史，归纳英国成就殖民霸业的方式；通过“合作探究、思维碰撞”，学生各抒己见形成对早期殖民扩张的认识，让学生从现实社会中找证据来证明早期殖民扩张的巨大影响。

3. 情感、态度与价值观：通过分析荷兰崛起的有利条件之——诚信，让学生体会到信用的力量。通过对西欧国家早期殖民扩张，促进了欧洲资本主义原始积累、进一步拓宽拓宽资本主义世界市场、推动世界文明进步，却又是毫无人性地对殖民地进行血腥和野蛮掠夺，其中的罪恶活动给殖民地带来的灾难是不容忽视的，从而让学生尝试着用唯物史观去认识历史事件。通过对比和平崛起的中国奉行的政策以及西欧早期殖民扩张，认识人类社会发展的多样性以及中国的包容与开放，从而提升学生的家国情怀和民族自豪感。

【教学方法与策略】

1. 引导学生整合教材，使之条理化、简单化，做到深入浅出，并从中探索科学、有效的学史方法。

2. 适当补充材料，激发兴趣，扩大视野，提高学生处理材料和运用史料的能力。

3. 注重自主学习、合作学习，关注情感熏陶，引导学生养成科学的人文观、历史观和开放的世界意识。

【教学过程】

一、导入新课：多媒体展示一组新航路开辟漫画。

提问：漫画体现出的是新航路的开辟带来了什么影响？

（新航路开辟后，贸易中心由地中海沿岸转移到了大西洋沿岸。随着这一转变，大西洋沿岸的国家如葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、法国，纷纷走上海外殖民扩张、争夺世界霸主的道路。——同时展示五国地理位置图）

师：今天，我们一起来学习专题五第二课《血与火的征服与掠夺》，回望这些国家是如何展开殖民角逐的。

二、新课学习：

（过渡）在这些参与殖民角逐的国家里，率先成就殖民霸业的是两个封建强国——葡萄牙和西班牙。

（一）殖民先锋、葡西双雄（16C）

接下来请同学们看葡西殖民扩张图，说出葡、西两国殖民扩张领域分别是？它们的扩张方向和什么大事件有着密切联系？学生回答问题后教师总结。

（过渡）展示数据。葡西两国早期殖民扩张掠夺来了大量的财富，从而使它们在16世纪盛极一时。但是它们掠夺来的大部分财富用于哪里了？（皇室挥霍、购买奢侈品）

封建专制的它们，并没有将财富转化为资本，因此只能以悲剧收场。