《二血与火的征服与掠夺》公开课教案下载

《二血与火的征服与掠夺》公开课教案优质课下载

列举荷兰、英国野蛮抢夺殖民地和建立海外商品市场的史实，认识殖民扩张与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径。

【教学目标】

（一）知识与能力

1．了解葡萄牙.西班牙.荷兰.英国资本主义发展与海外活动的情况。

2．认识资本主义的扩张性和生产力的进步推动了西欧国家对世界的争夺，促进了世界市场的形成。

（二）过程与方法

1、通过图片探究,学生仔细观察图片从中提取有效信息,使学生解读能力得到培养。

2、学生先自主学习,梳理荷兰和英国的殖民扩张的史实,请学生代表上台展示自主学习的成果,从而培养学生学习的主动性,提高历史学习的兴趣. 还锻炼了胆量。

3.学生提前预习并画三角贸易航程图,课堂展示学生作品,学生点评,师生互动,增强课堂学习气氛,学生学习热情高涨.

4. 运用连线题认识多元化史观，学生学会运用多元化史观辩证看待早期西欧的殖民扩张

（三）情感、态度与价值观

通过设计学以致用环节，学生对于黑奴贸易有不同的认识发表意见和看法，各抒己见，争锋相对，思维进行激烈碰撞，提高学生历史解释历史评价能力，对黑奴贸易的罪行和资本原始积累的罪恶有更深的认识。

【教学重点和难点】

对“殖民扩张与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径”认识

如何辩证看待早期西欧的殖民扩张

【教学设计】

(一).图片探究,回答问题,导入课题

先请同学们仔细观察这幅图片,思考分析后回答问题:新航路开辟后,西方国家给当地带来什么?注意看图片的名称及图片中的人物活动.请一位同学先描述图片场景后告诉答案。

生答：先撑起十字架以宣告耶稣的主权后升起西班牙国旗表示征服。

师导入：新航路开辟后,西方国家给当地带来的是血与火的征服与掠夺。

(二)、课题解读，先时空定位后点明教学目标

师：解读课题，本节课主题是殖民扩张。先对本节进行时空定位，殖民扩张的时间范围是早期即（16—18C），空间范围是西欧在亚非拉进行殖民扩张。本节教学目标通过梳理早期西欧殖民扩张的史实，学生学会运用多元史观辩证看待殖民扩张。

(三)、教学内容：殖民扩张

第一环节分析殖民扩张之源

材料“新航路开辟引发了欧洲近代几个世纪的大规模海外扩张，开始了欧洲对世界征服和侵略的历史。”