《二血与火的征服与掠夺》优质课教案下载

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过程与方法目标：

1.通过小组讨论、自主阅读等方法，提高史料分析及归纳能力。

2.通过读图分析学会结合地图分析历史问题的能力。

情感态度与价值观目标：

通过学习航海家开辟新航路的史实，学生学习航海家勇敢、开拓、进取的精神。

二、 教学重难点

教学重点：新航路开辟的原因和过程

教学难点：新航路开辟对世界市场的影响

三、 教学方法

史料分析法、读图分析法、讲授法和学生自主合作探究的学习方法。

四、教学用具

多媒体教学课件(PPT演示文稿)

五、 教学过程

环节一：导入新课

问答法。提问学生新航路开辟之前东西方之间的商路？联系必修一中国古代的丝绸之路和联系现在的一带一路。学生回答后，老师说新航路新在哪，它会给世界带来怎样的影响？

环节二：新课教学

(一) 新航路开辟

1.新航路开辟的背景。

过渡：任何一个历史事件的出现都是有其必然性和偶然性的，那么想过没有为什么在这个时候开辟新航路呢?

学生思考后，结合课本去具体讲解，最后总结出：一 对黄金的追求、二 商路危机、三 传教欲望、四文艺复兴。

然后追问学生：要远距离长时间地航海，需要哪些条件?

学生思考并回答出指南针、航海技术的进步。教师补充地圆学说的流行，武器装备的改进，地图绘制技术的进步等等。

2.新航路开辟的过程

过渡：具备了这些条件后，新航路的开辟过程又是怎样的呢?我们一起来了解一下。展示下这幅地图。将学生分为四组分别讨论迪亚士、达伽马、哥伦布、麦哲伦的航行路线，并完成表格。总结新航路开辟过程的特点。

3 新航路开辟的意义