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《二血与火的征服与掠夺》精品教案优质课下载
资本主义列强建立世界市场的主要途径。
二、教材分析：
本课是第一课的延续，西欧列强进行殖民霸权争夺和掠夺的史实。教材介绍了两个典型的资本主义国家荷兰和英国的发展，用它们发展的史实说明资本主义发展与海外殖民掠夺紧密相关；接着教材讲述了葡萄牙、西班牙、荷兰、法国和英国进行殖民争夺的过程，结果英国成为最大的殖民国家，教材用地图展示了争夺的结果；通过殖民战争、对殖民地的野蛮掠夺、贩卖黑奴和不平等贸易，说明了资本主义的罪恶。
三、学情分析：
高一年级的历史学习，是学生在高中阶段学习历史的起点，也是关键。能否树立正确的历史观念，掌握科学的学习方法，培养一定的历史思维，便决定了学生历史学习的好坏。由于我市初中历史采取开卷考的形式，导致学生初中的基础不扎实，对于高中历史学习产生了不利影响。高中历史教材的编写采用了专题的形式，以专题为线索展现历史发展脉络，打破了时空的界限。对高中生的理解有一定的难度。
四、教学目标：
①知识与能力
了解荷兰作为“海上马车夫”的原因。
了解英国资本主义发展与海外活动的情况。
概括早期殖民活动的方式和特点。
认识资本主义的扩张性和生产力的进步推动了西欧国家对世界的争夺，促进了世界市场的形成。
②过程与方法
注意从世界市场联系加强、殖民掠夺的罪恶和人类文明联系加强等几个角度引导学生发现问题和探索历史问题。
同学间针对“殖民扩张与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径”这一问题进行讨论，学会搜集历史证据来说明自己所持的观点。
③情感、态度与价值观
正确认识资本主义争夺世界市场斗争，不可忽视其中的罪恶活动给人类带来的灾难。
认识殖民霸权地位变化是取决于各国的综合国力，不紧跟时代发展方向就要为历史所淘汰，培养学生为国家富强而努力奋斗的决心。
五、教学重点
荷兰和英国建立殖民霸权的条件和过程
六、教学难点
血与火的征服和掠夺”产生的客观影响。。
七、板书设计
八、教学方法和手段
PPT、问题教学法、情境教学法、课堂讨论法
九、教学过程：