人民2003课标版《三“蒸汽”的力量》集体备课教案设计

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了解工业革命的基本史实，探讨其对资本主义世界市场发展的影响。

【知识与能力】

①了解瓦特等重要历史人物的活动和工业革命的历程，认识科技革命的发生是推动世界市场形成的动力。

②养成识读经济图表和分析文字材料的能力，引导学生对重大历史事件进行思考。

【过程与方法】

①提高学生通过多种途径获取历史信息的能力；

②培养学生历史思维和解决问题的能力；

③通过分组学习、讨论，培养合作探究的能力。

【情感、态度与价值观】

①懂得科学技术是第一生产力，使学生尊重科学,热爱科学；

②正确认识工业文明的成就与代价，帮助学生形成正确价值观。

内容分析

教材分析：

专题五《走向世界的资本主义市场》,是世界近代历史发展的里程碑，是资本主义生产力发展的必然结果，在经济全球化日益加强的今天，更需要我们从生产力角度和道德角度去认识资本主义世界市场的形成和影响。

《“蒸汽”的力量》是本专题的第三节，它产生的巨大生产力改变了我们的社会生产和社会生活，为世界市场的发展和人类文明进步奠定了雄厚的物质基础和先进的技术基础，推进了社会文明的进程，是资本主义发展史上的重要转折。因此，本课在世界经济发展史上占有举足轻重的地位。

【教学重难点】

重点：英国工业革命产生的条件、工业革命的主要成就和影响。

难点：工业革命对资本主义世界市场形成和发展的影响。

学生分析

①高一年级学生，经过近一年的专题学习，已掌握一定的历史基础知识，具有初步的历史知识框架，并具有一定的思维、分析、理解、辩证的能力；

②本课所涉及的“工业革命”，学生在初中阶段已学过相关知识，学生具有一定的学习基础和能力；

③学生对自主学习、合作探究这些学习方法还不大习惯，缺乏相应的学习主动性。

第二环节：

教学方法

（1）采用问题探究法，启发式谈话法，充分发挥学生主体作用，调动学生探究积极性，培养学生分析解决问题的能力。