人民2003课标版《三“蒸汽”的力量》新课标优质课教案设计

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【课标要求】了解工业革命的基本史实，包括历史条件、进程、重大发明，在识记史实的基础上重点理解工业革命产生的条件和影响。

3、【三维目标】

（1）知识与技能

分析掌握工业革命首先发生在英国的前提条件。

识记工业革命重要的技术成果。

工业革命的影响。

（2）过程与方法

采用高效课堂教学法。

学生能自己掌握的由学生来回答，体现历史阐释这一历史学科核心素养；

重点部分主要采用文字材料，培养学生从材料中提取有效信息，结合所学知识归纳问题的能力，培养学生的证据意识这一历史学科素养。

（3）情感态度与价值观

科学技术是第一生产力，生产力的进步必然会推动生产关系的变革。

通过教学使学生感悟工业文明在人类历史发展中的地位，感悟工业文明对人们生产生活方式的巨大影响，感悟工业文明存在的问题与困境。

体会G20峰会创新、活力、联动、包容的主题以史为鉴，顺应时代潮流，培养学生家国情怀。

4、教学重点及难点

工业革命发生的原因和影响、生态缓解

二、学情分析

学生在新课学习时已经了解了工业革命的发源地英国在工业革命中的重要发明和改进如珍妮机、蒸汽机和火车等。经过近一年的专题学习，学生已掌握一定的历史知识，具有初步的历史知识框架，并具有一定的思维、分析、理解、辩证的能力。因此在教学中背景和成就由学生来展示，应发挥学生的主体地位，充分调动学生的积极性。然后通过史料引导学生进一步深入分析工业革命的背景对今天我国社会主义建设的借鉴意义。工业革命的影响即对中国的借鉴意义。

三、教学过程

1、新课导入

2016年9月的G20峰会。

[设问]G20峰会的主题是构建创新、活力、联包容的世界经济，或许历史中那场工业革命可以给我们一些启示。

2、基础知识了解掌握（预习及课堂小组合作解决）

表扬优秀学生

点睛工业革命的含义、成就等