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必修二《四走向整体的世界》集体备课教案优质课下载
【教材分析】（教材的地位和作用）
本课选自高中历史人民版必修二专题五第四课，在结构上，上承第三课“”；在内容上，第二次工业革命是自由资本主义过渡到垄断资本主义即帝国主义阶段的最基本的推动力，它在继承了第一次工业革命改变世界面貌的基础上，又极大地影响了整个世界格局；它直接促成了主要资本主义国家向帝国主义过渡，并促使帝国主义国家在世界范围内掀起瓜分世界狂潮，使以欧美资本主义列强为主导的资本主义世界体系最终确立。因此，学好本课内容是学好世界近现代史的基础，而且本节内容在高考中占有相当大的比重。
【教学目标】
识记：通过本课学习，使学生掌握住第二次工业革命的条件；第二次工业革命的特点；本次工业革命中的重大发明创造。
理解：通过学习本课，使学生理解第二次工业革命出现的原因；瓜分世界的掀起和垄断组织的出现是第二次工业革命的后果；两次工业革命与世界市场体系形成的过程的关系。
导入：根据前面三节课的内容，我们知道在15世纪新航路开辟后，出现了世界由相对分散孤立走向联系整体的趋势，这也正是世界市场逐步形成的过程。第一次工业革命后，世界各地区联系加强，世界市场初步形成；第二次工业革命后，世界各地区联系进一步加强，世界市场最终形成。那么第二次工业革命有哪些成就，这一伟大革命又产生了哪些影响呢？世界市场又如何最终形成的呢？
一、问题导学，知识梳理（对应学习目标1.2.）
(自主阅读教材,先独立完成;学生分小组讨论,更正补充答案,教师最后点评,并给学生5分钟熟悉背诵)
（一）第二次工业革命的前提和条件
1．政治：19世纪下半叶 最终在欧美主要国家确立下来，出现了相对稳定的政治局面，为第二次工业革命提供了前提。
2．技术：
3．经济： 为资本主义发展提供充足的条件，资本主义迅速发展
4．市场：第一次工业革命推动世界市场的初步形成。
（二）第二次工业革命的开始标志和发源地
1．开始：1866年，德国科学家兼工程师 发明世界上第一台大功率 ，标志第二次工业革命的开始。
2．发源地： 和 是第二次工业革命的两个发源地和“中心”。
（三）第二次工业革命的成就
1.电力的广泛使用：1866年，德国人西门子发明 ；19世纪70年代实际可用的发电机问世；美国爱迪生发明电灯、贝尔发明电话；电车、电影等产品纷纷出现，改变了人类的生产和生活，人类进入“ ”。
2．内燃机的创制和使用。
1885年德国人 发明汽车、1903年美国莱特兄弟制成 。
4．化学工业的建立：1867年，瑞典人 发明炸药。塑料、绝缘材料、人造纤维投入生产和使用。
5．传统工业的进步。
（四）第二次工业革命的影响
1．生产力方面：推动了生产力的巨大发展，人类迈入电气时代 。
（工业部门：产生许多新兴工业部门，也推动了传统工业的巨大进步； 工业生产结构：轻工业为主导转变为重工业为主导，基本实现工业化。）