《四走向整体的世界》集体备课教案设计

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从世界交流的频率、规模、联系方式等方面认识整体世界到来的含义。总结世界市场形成的历史阶段及各阶段的基本特点。

3、过程与方法

通过搜集科学家为科学贡献自己青春和热血的故事，在班级进行交流学习。

总结电气时代的科学成果直到今天仍然影响我们的事例，认识科技进步对人类的巨大影响。

比较再次科技革命的不同，了解人类认识自然、改造自然的历程。

结合专题小结对资本主义市场的形成和发展过程做一梳理。

4、情感、态度与价值观

正确认识整体世界形成对人类文明进步的影响和其中罪恶活动给人类带来的灾难，形成正确的世界意识，尊重经济文化发展的多样性。

了解西门了、爱迪生等重要历史人物的活动，学习他们为科学不断探求的精神和执著追求的人生态度，树立崇高的科学精神，坚定求真、求实和创新的科学态度。

通过整体世界到来后世界经济互补性增强，认识开放地和独立地进行现代化建设的重要性，培养健康的人格。

结合人类对世界的分从暴力逐渐向和平方式过渡，树立和平与发展并重的意识。

树立正确的世界意识，尊重经济文化发展的多样性。认识开放和独立进行现代化建设的重要性。

二、学情分析：

本学期开学（高一年级第二学期），我校进行了文理科分班。学校的分班情况是：高一4班为理科火箭班，高一5、6班为理科重点班，高一7、8班为理科平行班。高一1、2班为文科文化班（含有体育生），高一3班为艺术班（音乐和美术等，不含体育生）。本班是文科文化平行班，共64人，女生占多数。初中历史基础知识不牢固，高一第一学期本校课时和教学安排偏重理科，高一的必修1历史基础知识也不牢固。本学期，很多同学才开始真正的历史学习。对高考的知识积累和能力提升的要求，还有很大的差距。因为去年春节较迟，所以本学期的时间显得比较紧，但必修2的任务却很重。本课为新课讲授课。

三、重点难点：

1、重点：

①电气时代的到来促进联系更加紧密

②世界连接成为一体

2、难点：

整体世界到来对人类生产和生活的积极影响和导致世界动荡

四、教学过程：

第一课时：（电气时代的来临）

1、导入：

知识回顾：资本主义世界市场的形成和发展的前三个阶段。通过设问：想想看，世界市场如何发展？是什么推动了世界市场的最终形成？导入新课。

2、讲授：