必修二《四走向整体的世界》集体备课教案设计

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知识与能力

了解第二次 科 技革命的成就，认识电气时代的到来对人类生产生活的巨大影响。

对比英国工业革命，认识第二次 科技革命的特点。

科技革命促进了西方资本主义的发展，也促进了西方殖民手段的变化，正确认识经济全球化对各国影响的区别。

过程与方法

比较两次科技革命的不同，了解人类认识自然、改造自然的历程。

学会用批判的眼光来看待世界整体化进程。

情感、态度与价值观

正确认识整体世界形成对人类文明进步的影响和其中的罪恶活动给人类带来的灾难，形成正确的世界意识，尊重经济文化发展的多样性。

了解西门子、爱迪生等重要历史人物的活动，学习他们为科学不断探求的精神和执着追求的人生态度，树立崇尚科学的精神，坚定求真、求实和创新的科学态度。

通过整体世界到来后世界经济的互补性增强，认识开放地和独立地进行现代化建设的重要性，培养健康的人格。

【重难点突破】

重点： 了解第二次工业革命的基本史实，探讨其对资本主义世界市场发展的影响。

难点：全球史观在教材中占有重要地位，是教材编排的指导思想之一，第二次工业革命使世界市场最终形成、世界连为一体。

【教学过程】

导入：展示当今中美贸易战的图片，学生思考中美贸易战，谁是赢家？谁是输家？经济全球化是历史发展潮流 来探究回忆：资本主义世界市场形成的过程 由此引出第二次工业革命

【意图】：利用中美贸易战导入新颖，把第二次工业革命放在整体史观的角度来理解第二次工业革命对世界市场形成的促进作用

教授新课：

阅读并归纳：阅读教材p100及以下材料，归纳总结第二次工业革命出现的原因有哪些？

材料：19世纪50到70年代，英国自由资本主义发展迅速。工业革命后，代表工业资产阶级利益的政府奉行自由贸易政策，开始了工业资本掠夺殖民地的时期。英国的殖民地在19世纪猛烈扩张。19世纪中期，英国两次发动侵略中国的鸦片战争，强化对印度的统治，还在伊朗、缅甸、南非、埃及、东非以及新西兰、澳大利亚等地扩大侵略，并逐步向南美洲进行渗透、成为当地最大的投资者。工业革命提高了劳动生产效率，造成大批手工业者失业……（教材P98）

学生总结回答

教师进行修正补充，展示结果

（1）前提：19世纪下半叶，资本主义生产方式最终在欧美主要国家确立 。

（2）条件

市场：第一次工业革命促进了世界市场的初步形成。