《一“自由放任”的美国》集体备课教案设计

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【教学重点】经济危机的原因、影响

【教学难点】经济危机的原因

【教学过程】

导入新课：

这是发生在本世纪三十年代初，一个美国煤矿工人家的场景:

寒冷的北风呼啸着，一个身穿着单衣的小女孩蜷缩在屋子的角落里。

“ 妈妈，天气这么冷，你为什么不生起火炉呢？”妈妈叹了口气，说：“因为你爸爸失业了，我们没有钱买煤。”

“妈妈，爸爸为什么会失业呢？”

“因为煤太多了。”

“为什么煤会太多？为什么我们却没有煤烧？为什么爸爸会失业了呢？”小艾迪有一肚子伤心又有一肚子疑问。你能解开小女孩的疑惑吗？

让我们今天带着小女孩的疑惑回到20世纪20年代的美国，通过学习自由放任的美国这一节课去探究其原因。

请同学们观看一段视频，反映了20世纪20年代的美国什么状况？采取什么经济政策？

1929年10月当美国人还陶醉在繁荣的美梦中时，一场以股票市场的大崩溃为先导的经济危机在美国爆发。股市崩溃，迅速冲垮了美国的金融机构，随即席卷整个经济部门，美国的这场危机不仅摧毁了本国的经济，并且还蔓延到其他国家，形成世界性的经济危机

美国采取自由放任的经济政策。

请同学们阅读教材110-111页，找出经济危机的表现是什么？

工业水平下降；世界贸易额剧减； 农业遭受灭顶之灾；失业人数剧增；大量农产品和牲畜被销毁或当燃料烧掉

1929年资本主义世界经济危机危机爆发后，各国经济进入大萧条阶段，根据以下材料分析1929—1933年的经济危机特点是什么？

范围广； 时间长； 破坏性大

曾经在1930年美国的大街小巷人民都在相互传唱着一首歌谣：

牛奶白白被倒掉，玉米当作木柴烧。富人发疯去上吊，穷人饿得嗷嗷叫。出现什么现象？

出现生产相对过剩供大于求爆发了经济危机，那么我们依据材料材料分析经济危机爆发的原因是什么？

材料一 1926年统计占1/10人口的资本家拥有全国财富9/10，而广大劳动人民日益相对贫困。1929年，约60%的美国家庭收入仅够维持生活

材料二 经济自由放任政策刺激了资本家进行盲目的和无限制的生产。1920年到1929年,工厂中生产率增长55%，但是美国工人的工资仅增长为2%，放纵了资本的为所欲为，经济的正常运行受阻、市场失灵。政府却对其置若罔闻，任其发展。

材料三：据统计，1926年约有70％的汽车，是用分期付款的形式购买的。那时，农民贷款购买土地、化肥和农用设备；城里人贷款买汽车、收音机、洗衣机；投资者贷款买股票。

材料四： 20年代初股票投机成风。人们不但把自己的积蓄全部投入，甚至向银行贷款购买股票，造成这一时期股票价格被大幅度哄抬，股票以其账面价值的3倍到20倍的价格卖出。