《一“自由放任”的美国》公开课教案下载

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1教学目标

1、课程标准：

了解1929～1933年资本主义世界经济危机爆发的原因、特点和影响，认识罗斯福新政的历史背景。

2、教学三维目标：

【知识与技能】

了解1929-1933年资本主义世界经济危机爆发的原因、特点和影响,培养学生从文字资、图片、视频等材料中提取有效信息、分析问题、解决问题的探究能力,提高与他人合作交流的能力。

【过程与方法】

注重启发式教学,设计具有针对性、科学性的问题,引导学生采取小组讨论、问题回答等主动探究的教学方式,加深学生的历史认识。并选取与教材相关的图文、影视等材料,运用多媒体手段创设历史情境,使学生融入具体的历史情境,增加其感性认识。

【情感、态度与价值观】

通过对1929—1933年资本主义世界经济危机原因、影响的深入学习,培养学生正确认识国家经济面临的风险和挑战,居安思危的危机意识、关注国家发展的社会责任感和关注事物普遍联系的世界观、价值观。

2学情分析

学生在初中历史教材中初步了解经济危机的内容,教师可在学生回顾已知内容的基础上进一步引导他们分析危机发生的原因和影响,第五专题的学习使学生初步了解了世界市场形成过程中出现的资本主义经济政策,为理解胡佛政府的政策奠定了基础。也可以在环节设计中加入学生熟悉的情境,激发学习兴趣。

3重点难点

1.重点：了解1929-1933年资本主义世界经济危机爆发的原因、特点和影响。

2.难点：如何理解1929-1933年资本主义世界经济危机爆发的原因尤其是其根源,如何认识此次经济危机所产生深远的历史影响。

4教学过程

活动1【导入】

解释什么是经济危机呢？

经济危机：指资本主义再生产过程中发生的，使社会经济陷于混乱和瘫痪的状态。具体表现是商品滞销、生产下降、企业倒闭、失业增多等。

——《现代汉语规范词典》

活动2【讲授】活动一：一 、美国有多美？——背景知识回顾

（阅读）课本P110知识链接——20世纪20年代美国的经济繁荣

（课件）背景资料：

“繁荣的美梦”

1918年，历时四年的一战结束。