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程
及
设
计教学过程(Teaching process)
Step1:课前热身(Warming up)
T: 教师带领学生唱一唱有关天气的歌曲或歌谣,充分调动学生的学习积极性,引导他们快速进入新课的学习。
Step2:Show learning aims.
Step3.Let’s learn
T: 教师可借助师生会话导入新课,师生会话可设计如下:
T: What’s the date today?
Ss: It’s May ...
T: What season is it?
Ss: It’s spring.
T: How do you feel? Do you feel warm?
Ss: Yes, we do.
T: Look out of the window! Can you see the sun? It’s a fine day. It’s sunny today. / It’s raining. It’s a rainy day.
Step4.Listen to the tape,Write and rememer
( Ask students to write and remember the words on their exercise book.)
Step5. 教师出示Let’s learn部分的词汇卡片,学生抢读或分组读,看谁反应快。
Step 5:Prctice
教师将学生分成几组,然后分别向每组的学生出示图片,同学看图说出单词后,一人说一个字母,接力拼读出该单词。比一比哪个组说得快、拼写得准确。
二次备课
达标
检测选择正确选项补全单词。
( ) 1. rep _ _t A. or B. ro C. ai
( ) 2. st _ _ A. ra B. er C. ar
( ) 3. w _ _ l A. ii B. il C. ei
( ) 4. f _ n _ A. i; n B. i; e C. a; e
( ) 5. cl _ _ dy A. ou B. au C. ao
作