必修二《一“自由放任”的美国》集体备课教案设计

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知识与能力:了解1929-1933年资本主义世界经济危机爆发的原因、特点和影响,培养学生从文字资、图片、视频等材料中提取有效信息、分析问题、解决问题的探究能力,提高与他人合作交流的能力。

过程与方法:注重启发式教学,设计具有针对性、科学性的问题,引导学生采取小组讨论、问题回答等主动探究的教学方式,加深学生的历史认识。并选取与教材相关的图文、影视等材料,运用多媒体手段创设历史情境,使学生融入具体的历史情境,增加其感性认识。

情感态度与价值观:通过对1929—1933年资本主义世界经济危机原因、影响的深入学习,培养学生正确认识国家经济面临的风险和挑战,居安思危的危机意识、关注国家发展的社会责任感和关注事物普遍联系的世界观、价值观。

重点:了解1929-1933年资本主义世界经济危机爆发的原因、特点和影响

难点：如何理解1929-1933年资本主义世界经济危机爆发的原因尤其是其根源,如何认识此次经济危机所产生深远的历史影响。

教学过程

【导入】教师提问：同学们，如果我提到“1776”年的美国，你首先会想起哪部著名的文献？

图片展示：1776年《独立宣言》及经典话语——主张拥有“自由”的政治权利

1776年《国富论》——经济自由放任

看似毫无联系的两个事件，对此后美国两百多年美国的发展产生了深远的影响。受《国富论》思想的影响，自由放任的市场经济在美国备受推崇。政治自由和经济自由结合在一起，使美国走上了一条崛起之路。到第一次世界大战结束后，资本主义国家间的关系暂时缓和，各国大力发展经济，出现了一时繁荣的局面，美国尤其显著。

展示20世纪“柯立芝繁荣”海报，并做简要介绍：当时的美国总统柯立芝认为美国人民已达到了人类历史上罕见的幸福境界。许多人也乐观地认为，美国已经到了“永久繁荣”的阶段。但很不幸的是，这场美梦被一场灾难粉碎，这场灾难就是1929年爆发的世界经济大危机。今天我们就走进自由放任的美国，了解这一场经济大危机为何爆发，有何特点、表现，对世界产生了怎样的影响。

一、叹萧条——殃及世界的经济危机

【播放视频】展示经济大危机爆发的相关视频片断(略),请学生观看视频片断的同时,结合书本知识,思考这次经济大危机的表现和特点有哪些，最后用表格方式展示。

特点:来势猛、时间长、范围广、破坏性大

【思考1】经济危机首先发生在美国，为什么会迅速席卷整个资本主义世界？

联系所学知识,并结合材料，自主回答。

原因:美国是资本主义头号经济强国,美国经济对其它资本主义国家经济和世界市场有着极其重要的影响。资本主义世界市场已形成,世界各国经济联系密切。

【思考2】经济大危机究竟产生了什么样的影响？

展示四张相关历史图片，学生结合教材知识独立或合作思考探究。老师引导学生解读历史图片,在学生回答基础上，老师加以整理。

图一:破坏生产力、浪费社会资源

图二:社会矛盾激化、社会危机严重

图三:贸易保护主义泛滥、世界经济秩序混乱

图四:法西斯主义泛滥、国际局势紧张

影响:大危机使资本主义制度已经走到了崩溃的边缘

二、观繁荣——疯狂敛财的演出