人民2003课标版《二罗斯福新政》新课标优质课教案设计

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【复习要求】：

1、夯实基础

2、提升认识理解能力、对比分析能力、灵活运用解题能力

【课型】：复习课

【教学方法】：学生自主复习法、教师点拨引导法、师生互动讨论法

【教学过程及环节安排】：

导课：

复课：

（一）夯实巩固基础知识：罗斯福新政的背景、目的、内容、特点、实质、评价、成功原因分析（学生完成）

（二）点拨挖掘隐形知识点，引导学生讨论

1、1929-1933年经济危机和1973年经济危机有何不同点？美国是如何应对的？反映了什么问题？

2、罗斯福新政中，美国放弃金本位制，二战后的布雷顿森林体系重新确立了金本位体制，这两次变革有何相似之处？

3、根据所学知识，概括罗斯福新政对美国经济、政治制度进行了怎样的调整？

经济方面：开创了国家垄断资本主义(或国家干预经济)的经济制度；推行社会福利政策，建立社会保障制度。

政治方面：扩大联邦政府(和总统)的权力；加强社会立法，完善美国的法律制度。

（三）拓展知识，发散思维，提升能力

1、制度创新角度：

(1)美国政治经济组织度创新的史实（必修一、必修二联系）

(2)罗斯福新政与胡佛反危机措施的关系（纵向对比）

(3)罗斯福新政与列宁新经济政策、邓小平改革开放比较（横向对比）

2、新史观角度：近代化史观、全球史观、生态史观、社会史观下认识罗斯福新政

3、热点角度：（考点小切口化）社会福利养老金制度等民生问题——应对高考第40题

4、高考中选做题角度：中国清末新政与罗斯福新政——应对高考第45题

（四）课堂练

选择题：