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1.教育学生出门时及时关注当天天气情况，并知道不同的天气需要穿不同的衣服。
2.鼓励与他人进行小组合作，培养学生的合作能力。
教学重难点
二．教学重难点：听、说、认读单词：sunny, windy, cloudy, rainy, snowy, moon, star, weather report，并能用英语做简单的天气预报。
教学难点：能够运用所学单词和句型编对话，并能在实际生活中运用。
三．教学过程
Step1 Warming up and Lead in
1. Let`s chant.
教师带领学生唱一唱有关天气的歌曲，充分调动学生学习积极性，引导他们快速进入新课的学习。
2.师生日常交流
T：What day is it today? / Which season is it now? / Look out of the window ! What Can you see in the sky ? Can you see the sun ? / It`s sunny / rainy today.
（设计意图，通过简单的口语问答，拉近师生间的距离，为营造一个良好的学习英语的语境，增强他们学习的自信心，提高兴趣。）
Step2 Presentation
1.课堂评价：整节课将学生分为2大组进行比赛，一组为Team moon另一组为Team star，这样既教授了新知，有起到提高学生学习积极性的目的
2.利用自制图画教授新单词：sunny, windy, cloudy, rainy, snowy, moon, star, weather report
(设计意图：通过形象生动的简笔画，更直接形象的让学生掌握单词，图文并茂帮助孩子们记忆。）
3.教师播放录音，学生模仿其语音语调跟读词汇。（设计意图，通过模仿跟读，纠正孩子们的语音语调）
4. Let’s try
学生根据所学的新单词编对话，老师先给孩子们示范：
A：What`s the weather like today?
B：It`s …
同时老师讲授 What`s the weather like today?
同义句How is the weather today?
5. Ask and answer
黑板呈现不同天气的图片，生生之间进行问答，然后展示。
（设计意图：学过通过亲自实践，既培养了学生的观察力和注意力，又在轻松、愉快的氛围中学习。）
Step 3 Practice
1. Let`s guess 猜天气。
2.自编chant。
What`s the weather like today?