《二罗斯福新政》集体备课教案设计

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理解并识记罗斯福新政的内容；理解罗斯福新政的实质、特点和影响 。

2、过程与方法

通过学生的主动参与，不断加深对历史和现实的理解；通过角色扮演，体验从不同角度发现问题，养成独立思考的学习习惯和独立解决问题的能力。

3、情感态度和价值观

理解新政对美国历史发展和以后资本主义发展产生的深远影响。今天的中国也可从中得到有益的启发。

三、重点、难点

1、重点：罗斯福新政的主要内容及其影响。

2、难点：理解罗斯福新政的实质；对“新政”进行客观全面的评价。

四、学情分析：

高一学生具备了一定的历史知识和基本的历史思维能力，他们思维活跃，参与积极性高，教师可以通过创设教学情景引导学生积极探究，主动建构知识体系并获得情感体验。

五、教法学法：

1、教法：情景教学法、问题探究、教师讲授和学生自主学习与小组合作探究结合。

2、学法：研读材料、释疑解问、自主探究与小组合作学习结合。

六、教学过程

（一）、创设情景，导入新课

播放《大国崛起.危局新政》有关大危机对美国破坏的片断，设疑导入新课。1929—1933年的大危机对美国造成了什么严重危害？

教学意图：通过影象设疑，温故而知新，既能让学生明确新政的时代背景，又为新课的学习作铺垫，达到一箭之双雕。

生：(1)经济方面：资本主义世界损失严重。

金融危机、农业危机、工业危机、外贸减少、失业激增

(2)政治危机：资产阶级民主制度摇摇欲坠。

社会动荡、阶级矛盾激化，

法西斯分子兴风作浪。

(3)国际关系:加剧了世界局势的紧张。

加紧在国际市场的争夺，各国之间的矛盾和摩擦日趋尖锐。

加紧对殖民地和半殖民地的掠夺，激起当地人民更为强烈的反抗。