《一社会主义建设道路的初期探索》优质课教案下载

《一社会主义建设道路的初期探索》优质课教案下载

了解和掌握战时共产主义政策、1921年开始实行的新经济政策、苏联的成立，讨论总结苏联（苏俄）在社会主义建设过程中采取的重大举措，培养学生运用历史唯物主义和辩证唯物主义观点、问题的能力。

【过程与方法】

结合课文导言中的问题进行课前预习，开展讨论，大胆表达自己的看法，学习在解决问题的过程中寻找解决问题的方法和途径，培养学生进行自主探究式学习的习惯

【情感态度与价值观】

通过对苏联社会主义的探索过程的了解，结合中华人民共和国史部分中所学习的新中国建设社会主义的历程，培养学生的爱国主义情操。

【教学重难点】战时共产主义；新经济政策

【教学方法】史料分析法和合作探究

【教学过程】

[导入]

先出示列宁、斯大林、赫鲁晓夫、勃列日涅夫、戈尔巴乔夫等人图片，让 大家猜测，然后引出本章主题，然后引出本课主题。 然后对本章分期划分，有整体了解，分别是探索时期、建设时期和改革时期。

第一幕：战时共产主义政策

——“追随理想、超越现实”的实验

播放视频，让学生看战时共产主义政策实施的背景。

接着让学生找出来，当时苏联面临什么样的危机？

学生：政治和经济上：外国干涉军和国内武装叛乱的联合进攻，3/4国土被敌人占领；

学生：经济上：粮食严重缺乏，经济极端困难；

接着通过图片等情景设置，让学生来到1918年，感受当时的困难，感受当时苏联人民的心声。体会当时领导者的决策。

然后分析战时共产主义政策：战时？共产主义？

战时好理解，共产主义呢？通过材料理解：

马克思对未来社会的构想：

在生产力高度发达的资本主义基础上建立社会主义——实行公有制、计划经济和按劳分配，取消商品生产和货币。

社会主义=公有制+计划经济+按劳分配

这些是共产主义的特征，而在战时，利用国家力量这样去做，非常有利于战争。让学生找出战时共产主义内容。然后一起逐条分析

[内容分析]

农业：余粮收集制。到后期把农民的种子粮和口粮都征收走，同时给以的钱非常少，几乎就是无偿征收。