《二斯大林模式的社会主义建设道路》优质课教案下载

《二斯大林模式的社会主义建设道路》最新教案优质课下载

本课内容的学习拟用一节课的时间，引导学生意识到该节课是苏联社会主义道路探索过程中的一个重要阶段，并掌握斯大林模式在政治、经济等方面的表现，重点理解斯大林模式的特点及对于它的评价。本节课位于专题七的第二节，是苏联进行社会主义道路初期探索后的一个重要时期，形成了高度集中的政治经济体制，该体制下苏联的社会主义建设取得了巨大的成就，但由于政治、经济、思想方面过于高度集中，最终成为日后苏联发展的障碍。通过对斯大林模式的认识，我们可以意识到一个国家的道路探索充满着艰巨性、复杂性和创新性，实践是检验所进行的探索是否适合国家发展的重要途径。

教学目标分析

[知识与技能]

1.简述苏联社会主义工业化和农业集体化的过程、成就及问题，理解苏联优先发展重工业的原因和农业集体化的背景。

2.识记“斯大林模式”在政治、经济、思想文化方面的表现，归纳它的特点，评价“斯大林模式”。

3.培养学生善于发现问题、解决问题的能力，并在理解知识的基础上，引导学生发散思维，多维度去认识和评价历史事物。

[过程与方法]

1.充分利用教材、教辅资料和网络资源，拓展对本课内容认识的深度和广度，通过活动探究的形式，学生以小组形式进行合作、探究，解决问题，培养学生通过合作方式解决问题的能力。

2.授课过程中，充分利用多媒体设备，展示相应的史料和图片，加深学生对本课内容的认识和了解，提高学生解读史料和读图能力。

3.引导学生学会客观、全面地去认识历史事物和评价历史人物。

[情感态度与价值观]

1.通过对苏联社会主义工业化和农业集体化建设失误的分析，认识到经济建设必须遵循客观的经济规律，坚持求真务实的态度。

2.通过对斯大林模式利、弊的讨论，总结历史经验，借鉴历史教训，树立改革与创新的意识。

3. 教材分析

本课教学内容的教学定位分析：

本课位于人民版高中历史必修二专题七的第二课，主要讲述在斯大林执政期间，通过社会主义工业化和农业集体化，苏联逐渐形成了高度集中的斯大林模式。课文脉络清晰明了，但要掌握的内容并不少。高中新课程课标内容要求列举“斯大林模式”的主要表现，认识其在实践中的经验教训。

单元分析与子目分析：

《斯大林模式的社会主义建设道路》在专题七中作为苏联社会主义建设道路过程中的一次重要的探索，对苏联社会产生了深远的影响。斯大林模式作为一种高度集中的政治经济体制，曾经带领苏联在社会主义建设方面取得了巨大的成就，但该体制下蕴藏着的弊端，成为阻碍苏联发展的最主要因素。

本课主要分为三目。第一目为“社会主义工业化”，主要讲述苏联进行社会主义工业化的背景、成就和不足等方面的内容；第二目为“农业集体化”，主要讲述苏联开展农业集体化的背景及成就等内容；第三目为斯大林模式，主要讲述苏联最终形成了高度集中的政治经济体制---斯大林模式，以及对该模式的认识和评价。

教学重点、难点：

重点：斯大林模式的主要表现。

难点：评价斯大林模式。

4. 学情分析

本节课的授课对象为广东省云浮市罗定市的高一学生，他们在初中时就对苏联的历史有一定的认识和了解，具备了一定的基础知识，但随着高中课程的深度和广度的拓展，他们在历史知识分析、理解能力方面还是有待提高。所以，在授课过程中，除了落实本节该掌握的基础、重点知识外，还应运用多种方法积极引导学生去分析、理解难点知识，不断提高他们的历史学科能力。

教学过程设计