《二斯大林模式的社会主义建设道路》优质课教案下载

《二斯大林模式的社会主义建设道路》优质课教案下载

本课是必修二第七单元第二课，既是斯大林继列宁之后对社会主义建设的新的探索，也深刻影响了苏联及其他社会主义国家的发展，因此起到了承前启后的重要作用。在苏联解体、苏共垮台后的今天，借鉴和吸取苏联的历史经验和教训，对于我们建设新时代中国特色的社会主义，具有十分重要的意义。

【教学目标分析】

1、课标要求：列举“斯大林模式”的主要表现，认识其在实践中的经验教训。

2、课标解读：了解“斯大林模式”在经济方面的主要表现；

认识“斯大林模式”在经济实践中的经验教训；

体会斯大林等苏联领导人在探索社会主义道路过程中的开创性精神。

3、教学目标：

知识与能力：了解“斯大林模式”在经济方面的主要表现，认识“斯大林模式”在经济实践中的经验教训。

过程与方法： 通过对相关史料的阅读与分析，初步具备史料研读的基本方法与技巧，初步认识到历史事件的发生存在诸多的变数与偶然，分析历史事件必须置于特定的历史时空去考量。

情感态度与价值观：

1、在学习中一方面体会斯大林等苏联领导人在探索社会主义道路过程中的开创性精神，同时认识斯大林模式存在的主要弊端及其对社会主义事业造成的严重影响，破除权威迷信，尊重客观规律，崇尚科学，解放思想，培养现代公民意识。

2、感受苏联人民在实现国家社会主义工业化过程中表现出来的爱国热情与牺牲精神，培养对国家、民族的历史使命感和社会责任感。

3、根据个人阅读兴趣，从爱伦堡的回忆录《人·岁月·生活》、罗曼·罗兰的《莫斯科日记》及纪德的《访苏归来》等纪实作品中选择一部加以阅读，通过具体的细节去品味历史，认识斯大林模式在实践中的经验和教训。

4、根据个人阅读兴趣，从爱伦堡的回忆录《人·岁月·生活》、罗曼·罗兰的《莫斯科日记》及纪德的《访苏归来》等纪实作品中选择一部加以阅读，通过具体的细节去品味历史，认识斯大林模式在实践中的经验和教训。

【学情分析】

高一学生在初中已经学习过斯大林模式的相关内容，因此对本课所学内容比较熟悉，也具备初步的自习能力与分析能力，同时教学中还应该注意提高学习兴趣。

【教学策略选择与设计】

1、先学后教，发挥学生的学习主动性和积极性，具备一定的知识储备，发现学生的疑问。

2、问题引领：通过收集到的有价值的问题进行小组合作讨论，解答疑问，重点强化。

3、教师引导：老师针对难点结合相应的史料进行分析，提升学生的思维能力与素养。

4、大历史观：历史事件的分析必须置于大的历史背景去分析才能更客观。

【教学重、难点分析】

重点：斯大林模式的表现和影响。

难点：对斯大林经济模式的评价。

【课前准备】：指导学生阅读课文，完成学案，搜集疑问，查找资料