必修二《二斯大林模式的社会主义建设道路》新课标优质课教案设计

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列宁逝世后，苏联仍然是一个落后的农业国并且处在帝国主义国家包围的国际环境中，于是在斯大林的领导下，苏联逐步放弃了新经济政策。通过实行社会主义工业化和农业全盘集体化，确立了斯大林模式。以经济上高度集中、政治上高度集权、思想上高度专制为主要特征的斯大林模式，曾经使苏联的社会主义建设取得巨大的成就，但它也存在诸多弊端，在后来的历史进程中逐渐成为制约苏联经济发展和政治改革的最主要因素。本课内容围绕着苏联经济政策的演变这条专题的主线展开，上承以新经济政策为核心的“列宁模式”，同时又为第三课学习“苏联的社会主义改革与挫折”打下基础，具有承上启下的作用。

【学情分析】

本课的授课对象是江苏省赣榆高级中学高一学生，他们具备一定的分析能力。但是，阅读量较少，就大部分而言，知识储备比较匮乏，认知能力仍然停留在感性层面，在概念理解和史料研读方面存在较大困难。

【学习目标】

1.通过简述苏联的工业化之路，分析苏联工业化建设取得巨大成就的原因，并探讨苏联农业全盘集体化的得失；?

2.通过观看视频和阅读材料，认识斯大林模式产生的背景；

3.通过材料分析，探究斯大林模式的特点和影响；

4. 通过对斯大林模式的学习，感悟到其对我国的社会主义建设的启示。

【重点难点】

重点：斯大林模式的特点和影响。

难点：对斯大林经济体制的认识。

【教学方法】

史料教学、概念教学、问题引导、合作探究、多媒体教学。

【教学过程】

新课导入：

以普京就任俄罗斯第四届总统导入新课并让学生思考“俄罗斯人民为什么依然信任他？”

课件展示材料：

俄罗斯是一个崇尚英雄，需要英雄，同时也是英雄辈出的民族。

——《大国崛起》

普京政治手腕高超，且个人魅力极大的普京赢得俄罗斯国民的拥戴，执政期间个人崇拜已经树立。另外与俄罗斯的民族性格有关。在漫长的农业社会时期，俄罗斯因为地广人稀且环境恶劣，造就了俄罗斯民族彪悍的性格，同时也需要一个强有力的领导人领导一个强有力的政权才能维持俄罗斯的强大与稳定。这种对“伟人”的个人崇拜是有历史因素的。俄罗斯的前身苏联便盛产个人崇拜的长时间统治者，其中代表人物便是斯大林，执政苏联时间长达29年（1924－1953年）。

讲授新课：

含义：指苏联在20世纪20-50年代，斯大林执政时期形成的高度集中的社会主义政治经济体制。也称为苏联模式。它是在20世纪二三十年代形成的，后来不断巩固与发展，是一个统一的完整体系。

表现：经济方面-指令性的计划经济,优先发展重工业

政治方面-高度集权制、干部任命制和终身制

思想文化-思想文化单一，个人崇拜